阳阳做出让步，爱情重要，学习重要，赚钱也重要。接下来的日子里，他陪着欧阳超守株待兔，第二天，女孩和男孩依旧相谈甚欢，找不出单独接触的时间，第三天，依故如此。
欧阳超已暗地里纠集玩伴，准备教训那家伙，被阳阳喝止住。到了第四天，终于出现了转机，那个家伙没有现身。
“不要打压，让感情自然流露，”王可欣心事重重，阳阳安慰她，“一味反对只会适得其反。”
他并没有忘记利用一切资源，让教化无孔不入。他找出一本《世界名人情书大全》，要欧阳超学习高手的文笔。对这老土要求，欧阳超嗤之以鼻，但他没有当面反对，因为人与人之间的交流往往费力，而且不得要领；更何况是两个时代的人之间的沟通。
他们已然对自己睁一只眼闭一只眼了，至于形式上是选择落伍的情书，还是送给女孩喜羊羊和流氓兔，他不在乎。
在阳阳的指导下，欧阳洪开始写情书，信里说：他比那个家伙对她更仰慕。不一日，女孩便回了信，速度之快犹如临时列车换成了高铁。
局面由此打开，双方信件如沙尘暴铺天盖地，彼此的好感急速升温，但升得越高找起来越费劲，他们与老师躲猫猫，越躲越隐蔽。
第三天休息时，欧阳超又不见了人影，阳阳看隔壁那女孩座位也是空着，老师也在到处寻找。
他找来找去，找到图书馆天台上，听见似乎有两个孩子在窃窃私语，他蹑手蹑脚走过去，听见女孩在说话。
女孩问：“你喜欢我吗？”
男孩道：“喜欢。”
女孩问：“你喜欢我哪啊？”
男孩道：“我喜欢你可爱。”
过了一会，男孩问：“你喜欢我吗？”
女孩道：“喜欢。”
男孩问：“你喜欢我哪啊？”
女孩道：“我喜欢你帅。”
男孩又问：“你为什么不和他玩了？”
女孩道：“他没你帅。”
阳阳汗颜，一看男孩正是欧阳超。直到中学毕业时，那段暗恋他都没有勇气表白，而眼前的告白立即让关系进入了新天地，这让他感叹，一个人倘若拥有决断的勇气，他将无往而不利。
阳阳心灰意懒，不再管欧阳超，却一门心思偷听网络大神速成班的课，醉心攻读入门教材《我要成仙》。
一大早，他就去图书馆读《我要成仙》，沉迷于梦境，如痴如醉。他每天都在这里接受灵魂洗礼，周末也不放过。
到了周六，他进馆寻座，又要美美品尝，发现平日里人烟稀松的偌大空间，如今却人影晃动，座无虚席，他骇然连日沉醉于梦里，脑中出现了幻觉，以为见的都是幽灵，揉眼细瞧，都是年轻的小读者。
可见，青春年少爱读书。平日受制于学校、食堂、家庭，兴趣靡靡，远非身心自由放飞之处，这里才是。
第二天，他起得更早，却依然只能蹲着读。看着一个个身影年轻稚嫩，趋之若鹜地奔向图书馆，他感慨长江后浪推前浪，在知识的海洋里，他们像浩荡的沙丁鱼群。
在他身边，有一对男女学生正蹲在一起读书。“好感人，”女孩说，“王子吻了女孩。”于是，男孩就吻了身边女孩。过了十分钟，女孩道：“又吻了。”男孩于是又吻她。
过了二十分钟，没有动静，男孩忍不住道：“那书中吻了多少次？”女孩翻翻书说：“大概五六次，都在后头。”
“太少，”男孩扔掉那厚书，又塞给她一本薄书，道：“我估计这书不低于二十次，就它了。”
阳阳这才发现，这更是爱情的海洋，快乐的鱼儿不是一条一条，男孩女孩穿着校服，稚气未消，凑成一对一对，一起读书，一边拉手、亲昵、放电。
这无疑是两全齐美之地，融学习知识、培养爱情于一体，少去学校老师、家中父母、马路老大妈咄咄逼人的目光，少去游乐场、迪厅、酒吧逍遥时的惴惴不宁，让心在知识与爱情的海洋中自由切换，无罪恶，无负担，难怪让人趋之若鹜，竟如此妙不可言。
然而王可欣却心事重重。
自从阳阳教欧阳超写情书，虽然他教了不少优美的词句，那孩子也记住不少，情书越写越好，然而也带来副产品，两个孩子迅速黏在了一起。
欧阳超的成绩却没有任何进展。那些优美的词句他只用在情书中，对考试绝对绝缘。“写情书、促学习”的计划不奏效，这是显而易见的，就连独树一帜的“神童培训计划”和屡试不爽的“天才培训计划”都没有效果，而“情境教学法”先天不足、后天失调，拯救一个小霸王困难重重。
王可欣提醒欧阳超几次了，然而，两个孩子的感情如同失控的火车头，滚滚向前。他们也毫不理会阳阳点到即止的敲打，哪怕前面是万丈深渊也不刹车。
两人的情书越写越多，考分越来越少。隔壁班老师警告，他们的学生胆敢再勾