绘画院，与医学院相似，这个地方的功用还是以实用为主。” “绘画这东西，早在乐平行纸张改良事后就已有不少学子尝试此道，尤其常见地用于宣传手册路上标语上，以绘画的语言解决诸多黔首不识字事，用于传递官家律令。此为用处一。” “行军布阵所需的山川地形图，开凿水渠兴修水利的水道图纸，也不是三两线条就以将其表述清楚的，还需有些绘画的功底。此为用处二。” “我方才提到的医学中，人体穴位图示，遇到不同外伤的处理方法图示，病灶的具体呈现状态图示，若都能有人将其绘制下，必能令诊断医疗的效果更佳。此为用处三。” “昔年德祖在乐平曾为书院编纂一识字所用的童谣，在乐平的手册中将典故以连环画册的形式记录，效果远胜于只有文字，其他书籍也是如此。譬如氾胜书中的种田养猪道，在佐以插图后更易于理解。此为用处四。” “此四者并非全部，但已足够令画院有立的必要了。这个绘画院我也想放在长安，便于自中央统筹安排。” 旁听着乔琰提及此事，赵歧原还想说，如此一，岂不是让绘画中的目的变得太过功利？ 但他想了想又觉得，乔琰此举显有过深入的考虑。 农业已转向由朝廷的大司农及其隶属掌控，医学即将调度到中央，而后实操义更重的绘画院也要在长安建立，只将更纯粹于进学钻研的乐平书院与乐平科学院留在并州，这好像也形了内外呼应的两方。 长安为实战地，乐平为学问乐土。 这种划分是有其好处的。 再想想，他能从昔日历的种种险境，到如今安坐于朝堂，早已不必再去计较什么阳春白雪说，更何况只是乔琰在画院上的安排。 听得刘虞问他有何想法，赵歧连忙回道：“我以为大司马此举行，惜我所画物多为山水，或许帮不太上什么忙。” 乔琰趁势问道：“若我希望赵公出任绘画院的院长，权且挂个名头，不知否？” 赵歧有些犹豫。 但他忖度着，此举既又是一项新的创举，若要让局稳定，确实需要一个足够德望重人居中坐镇。若出于这种考虑的话，他确实是个合适的人选。他又将其答应了下。 只是在行出紫宸殿的候，他又不免朝着乔琰说道：“虽说是应允了做这个院长，但大司马在朝堂上所提及的用途，我此前都并未接触过，还是需要多安排些助手与指导人才好。” 明明他只是教了卢毓两手画画，让他在这长安城中的画作选拔上脱颖而出，顺带看了一卢植的好戏，也不知道怎么就发展到现在这个地步了。 赵歧也算是大风大浪过的，但忽被告知，素不太受重视的绘画居还有这一二三四的实在用处，他也一间不知道落脚于何处。 其实比起当这陌生的绘画院院长，赵歧原更倾向于在身体更差上一些后，就去乐平书院荀爽做个伴，教《孟子章句》。 现在得摸索起新事物了。 乔琰安抚道：“赵公尽管放心，从绘画院的选址、建造以及其中的师资安排都不让您操心的。” 将更偏重于实际的部门挪到长安，是乔琰在早前就手下谋士商议过的决定。 乐平书院中的一部分学子也在确认了发展方向后输送过，以确保新建立起的医学院绘画院都是直接对她负责的，而不必过朝堂的管控。 赵歧的存在，则是为了纠正长安民众对绘画院的认知，免于其被误认为玩物丧志地，以便于随后的招揽人手事。 所以赵歧不教学，他的绘画方式是不是趋于山水写，在乔琰这都有太大的影响。 总，他是个很功的招牌。 尤其是，当他现在还有个学生叫做卢毓的候。 卢毓丝毫有识到，自己除在法令上的天赋被乔琰盯上了外，就连绘画上的这点都已被无形安排上去向了。 他现在已站在了卢植的面前。 连带着他怀的那只狗。 卢植上下打量了这个儿子好一儿，都从他到长安到如今的种种表现中，看出他兄长对他的那个“小弟腼腆”的评价。 他怎么看都觉得，他在人际关系上混得那是相当的开啊。 说是风生水起也不为过。