随着时间的推移，苏尔特等人逐渐学会了一些简单的土著语言，这使得他们能够更好地理解这个地方以及当地人民的文化。通过交流，他们了解到更多有关这片神秘土地的信息。
“嘿，苏尔特，你知道吗，这里竟然是传说中的‘文兰’的一部分！”一个学生兴奋地对苏尔特说。
“真的吗？那我们可真是太幸运了！”苏尔特也感到十分惊讶。
在土著们的热情款待下，学生们开始逐渐适应岛上的生活。他们学习如何捕鱼、狩猎、种植农作物，并掌握了许多生存技能。同时，他们也与土著们建立起深厚的友谊，互相分享彼此的知识和经验。
“嘿，朋友，你们的捕鱼技巧真是厉害！”一个学生向土著们竖起大拇指。
“哈哈，谢谢，这是我们的生存技能。”土著们笑着回答。
时间过得很快，转眼间，已经过去了一个月。这期间，十班学生与岛上的土著建立了良好的关系。他们了解到这些土著原来是印第安人的一支，叫做贝奥图克人。
“你们好，贝奥图克人，很高兴认识你们。”苏尔特向他们打招呼。
“你好，远方的客人，欢迎你们来到我们的岛屿。”贝奥图克人友好地回应。
这些印第安人世代居住在斯诺兰岛上，以渔猎为生。虽然他们没有文字，但却有着自己独特的语言、宗教和文化传统。
“你们的文化真的很独特，我们很想了解更多。”一个学生好奇地问。
“当然，我们很乐意分享我们的文化。”贝奥图克人笑着回答。
在接下来的日子里，十班学生和土著们开始频繁地进行贸易往来。他们用自己带来的物品换取当地的特产，如皮毛、海产等。同时，他们也将自己所学的知识和技能传授给了对方。
比如，他们教土著如何种植庄稼、养殖家畜，以及制造工具和武器。而土著则教他们如何捕鱼、狩猎和制作独木舟。这种相互学习和交流使得双方都受益匪浅，不仅促进了文化的融合，也让这个原本封闭的岛屿变得更加繁荣和多样化。
值得一提的是，十班学生并没有像意大利人那样对土著进行四次传教。相反，他们选择尊重土著的信仰，没有试图改变他们的宗教观念。这种包容和理解避免了不必要的冲突和矛盾，使得双方能够和谐相处。
相比之下，那些曾经尝试传教的欧洲人往往会引发激烈的反抗和战争，就像热那亚人与蒂穆夸人之间的那场惨烈的战争一样。
时间转眼就来到了在岛上生活的第三个月，经过大家不懈地努力，十班学生们终于成功建造出一座城镇！不仅如此，他们还让所有人都登上了这座岛屿，这意味着他们可以进一步深入探索这片神秘之地。
起初，他们把这座城镇命名为“新圣马洛城”，然而这个名字过于拗口，不太容易被记住和传播。
经过一番激烈的讨论之后，最终他们还是决定将其改名为“勒弗克威尔”。“勒弗克威尔”一词来自于法语，意思是“海豹镇”。
这个名字不仅简洁易记，而且还非常符合当地的环境特点，因为在附近的海域里经常会出现海豹的身影。
随着城镇的建设完成以及改名成功，接下来就是要吸引移民了。苏尔特和那些投降的前海盗们选择留在这里，共同建设勒弗克威尔。
而雪姐则带领着她的十班学生们踏上了返回法国的归途，她们要将这片新大陆的消息告诉国王弗朗索瓦一世，并希望能得到他的支持。
“雪姐，我们真的要回法国吗？”一个学生问道。
“当然，我们要将新大陆的消息告诉国王，希望能得到他的支持。”雪姐坚定地回答道。
雪姐和学生们顺利回到法国，他们向国王弗朗索瓦一世详细汇报了在新大陆的经历和发现。
“陛下，我们在新大陆发现了许多未知的事物，那里的土地肥沃，资源丰富，我们希望能得到您的支持，进一步探索和开发这片新大陆。”雪姐说道。
国王对他们的探险成果深感兴趣，并表示愿意给予支持。
“你们的发现非常有价值，我会考虑给予你们支持的。”国王说道。
不久后，一批批移民带着梦想和希望前往勒弗克威尔。他们在那里定居、发展，与当地居民共同建设这座新兴的城镇。
“欢迎你们来到勒弗克威尔，这里将是你们的新家。”雪姐对新来的移民说道。
“谢谢，斯诺船长。我们会努力建设这里的。”移民们纷纷表示。
随着时间的推移，勒弗克威尔逐渐成为一个繁华的贸易中心，各种文化和思想在这里交融碰撞。
“这里的贸易越来越繁荣了，我们的生活也越来越好了。”一个居民说道。
“是啊，这里的文化和思想也越来越多元化了。”另一个居民说道。
十班的隔壁班兼兄弟——八班学生也听说了这里，也想加