十班的学生们在船上度过了一段艰苦的时光。由于资源有限，他们只能用海豹和海象的皮毛制作简陋的保暖衣。
这些衣服看起来更像是一种带有兜帽的长袍，但因为是黑色的，在雪地里显得格外醒目。为了解决这个问题，他们不得不在外面用白色的帆布将海象皮包裹起来，并缝合在一起。这样一来，他们就可以更好地融入周围环境，减少被发现的风险。
尽管条件艰苦，十班的同学们还是努力克服困难。他们中的一部分人拿起各种工具和武器登上岛屿，准备探索未知的领域；而另一部分则留下来看守船只并搭建码头。大家各司其职，共同努力应对眼前的挑战。
值得一提的是，十班中有两位女生最初在巴黎时曾从事过裁缝工作。凭借着她们的专业技能，只用了短短三周时间便成功制作出了22套保暖衣。这无疑为整个班级提供了重要的保障。
除了外套采用特殊的缝制方式外，其他部位如手套和裤子仍然保持着原本的黑色海象皮材质。虽然整体外观可能不够美观，但这些衣服的保暖性能毋庸置疑。在严寒的极地环境下，它们能够帮助同学们抵御寒冷，保护身体免受冻伤。
上岛的一共有 22 人，完全够了。苏尔特和另外两个人组成一队，负责探索岛屿。他们手中都拿着一把火枪，以防万一。而剩下的二十人则负责砍树、建造营地等工作。
营地当然必须有一个大火炉，可以抵御寒冷的天气。此外，还需要建造一些保暖耐用的木屋，供大家居住。这些工作看似简单，但实际上却需要耐心和技术才能完成得好。
首先，他们要选择合适的木材，并将其砍伐下来。然后，再用工具将木头加工成所需的形状和尺寸。接下来，就是搭建木屋的环节，这需要一定的技巧和经验，以确保木屋坚固耐用。最后，还需要安装窗户、门等设施，让木屋更加舒适。
另一边的苏尔特他们在探索过程中发现了一个洞穴，里面隐隐约约透出一丝光亮。学生们小心翼翼地走进洞穴，却惊讶地发现了墙壁上刻着的奇怪的符号和图案。
苏尔特仔细观察着这些符号，心中却涌起一股莫名的熟悉感。他总觉得这些符号似乎在哪里见过，但又想不起来具体的地方。
正当他们思考这些符号的意义时，洞穴深处传来一阵低沉的咆哮声。这声音仿佛来自深渊，让人毛骨悚然。
学生们紧张地握紧手中的武器，警惕地望向黑暗的深处。他们知道，这阵咆哮声意味着危险即将降临。
而此时，外面已经下起了鹅毛大雪，并且风越来越大，怕是再不回去，就要被马上到来的暴风雪活埋了。
但苏尔特依然决定带领队员们往洞穴深处探索，寻找声音的来源。大不了就在洞里住下了。他们小心翼翼地前进，手中的火枪随时准备射击。
突然，一群穿戴兽皮、拿着弓箭和长矛的土著冲了出来，一看到十班学生，就搭弓准备射箭。
苏尔特想起传说中的维京人到达过一片叫“文兰”的土地，还和当地人交过手，难道他们错把我们当成了维京人吗？
毕竟这里以前从未有欧洲人到达过，他们不应该见过法国人才对。
可是，为什么这些人会攻击他们呢？苏尔特等人感到十分困惑。
就在这时，一个高大威猛的土著男子走了出来，他手持一把锋利的斧头，眼神中透露出敌意。
苏尔特试图与对方沟通，但由于语言不通，双方只能通过手势和表情来交流。
土著男子似乎并不愿意与他们交谈，而是不断挥舞着斧头，示意他们离开。
苏尔特意识到情况不妙，如果不能尽快解决这个问题，他们可能会陷入危险之中。
于是，他让队员们保持警惕，并做好战斗准备。同时，他继续尝试与土著男子沟通，希望能够找到解决问题的办法。
然而，土著男子却显得越发不耐烦，他带着其他土著逐渐靠近，气氛变得紧张起来。
见到这一幕，苏尔特赶忙举起双手，急切地摆动着，以显示自己并无恶意。他努力尝试用一些简单明了的话语与这些土著居民进行交流，但无奈的是，彼此间的语言差异实在太大，使得这种交流几乎成为不可能完成的任务。
正在此时，一个年轻的土著女孩缓缓走来。她充满好奇地注视着苏尔特等人，那清澈的眼眸中并未流露出丝毫的敌意。
苏尔特注意到这个女孩后，心头涌起一丝希望。他灵机一动，决定请求这位女孩帮助他们进行翻译。
女孩开始用一种古老而神秘的维京语言与他们对话，而苏尔特则以英语回应。令人惊讶的是，尽管两种语言相差甚远，但双方竟然能够大致理解对方所说的意思。
经过一番艰苦的交流，他们终于逐渐理清了当前的局势。通过女孩的翻译，苏尔特了解到这些土著居民一直生活在这里，并对这片土地有着深厚的感情。
而他们也从苏尔特口中