的炼金术选修课并非按年级分班，芮娅瞧着教室中一眼望尽的斯莱特林们：汤姆和她是年纪最小的学生，其余的那些高年级，都是最近汤姆熟络的对象。
目视之下教室有些狭窄，甚至不比斯拉格霍恩的办公室，但四周作墙的并非整齐排列的石砖，而是层次分明的木架与缀着丝绒布帘的拱门。
木架之上满是形状各异的玻璃容器，与魔药储藏间类似，却多出许多奇怪的装置。
指不定那些东西背后还会有什么，想象中的教室层层嵌套，无限扩容。
学生的长桌呈扇形模样，凑成一个圆圈，将格鲁斯拥在中间。
“我没有将学生按照年级分班，因为...在我看来大家的基础都差不太多。”霍恩海姆的形象与之前芮娅见过的不同，他的腰身挺地板直，面色严肃。
“我也才来霍格沃兹不到半年，许多安排只是尝试...如有不妥之处，可以写信给我作反馈——办公室门外新立了座貔貅像，将信存入其中便可。”
芮娅下意识抬眸瞅了格鲁斯一眼，若不是这个教授面不改色地道出‘貔貅’二字，她几乎怀疑这人是有意引起自己的注意。
好吧，算是她自作多情了。
“或许大家对炼金术的印象仅仅停留在贱金属向贵金属的转化：例如魔法石的制成，生命的延续......实际上，炼金术还能创造生命——何蒙库鲁兹实验，萨拉查·斯莱特林所豢养的蛇怪在严格意义上也属于人造生命体——第一条蛇怪是‘卑鄙的海尔波’以蛇蛋与蟾蜍培育而成。”
芮娅四下看了一圈，斯莱特林们的表情说不上兴奋，但都未对格鲁斯·霍恩海姆的言论表现出反感。
她看过有关与何蒙库鲁兹实验的书籍，在接触过格鲁斯之后，她将霍格沃兹内能找到的，与霍恩海姆家族的书籍看了个遍。
帕拉瑟能在巧克力蛙的卡片上留名，说明他为魔法界做出的贡献不少——但这些‘贡献’却不大能受到称赞。
利用大量尸体研究‘死灵魔法’，利用人类男性的精-子做生物实验，在她一个曾经做过麻瓜的人看来，这些实验都是有悖伦理的。
“但是——”
格鲁斯顿了顿，他打了个响指，教室正中心升起一块高台，“我们学不到那里——尼可·勒梅夫妇一生最高成就便是魔法石，我想，你们应该不可能在求学的过程中就达到如此高度。”
好吧，铺垫那么久，
“所以——我们从简单的开始学起——当然也不可能是从了解各种金属、生物、草药的性质开始，这是需要你们课下自行阅读、理解的内容。”
格鲁斯展开手掌往高台上一抹，“这是个常用的物件，价格不算亲民。”
台面上的圆盘贴着石台滚动两圈，‘腾’地一下立起。
格鲁斯将两指并拢，直指圆盘后再将两指分开，金属雕花圆盘便从中间裂开，分成两面镜子。
双面镜，芮娅见艾琳用过，对它并不陌生。
“这是我们这学期的目标......当然，我也不指望你们能在截止日期之间将东西造出来，或者说，我期望你们其中有人能在毕业之前获得成功。”格鲁斯挑眉，他并不认为在场有人能做到，包括那些被选入课程的七年级生们。