那门也是许久没有维护和开合，被我推开，不出意外地发出一声响。
吱嘎……
房门响在走廊里传得很刺耳，我身上又起了一层的鸡皮疙瘩。
我观察了一下，教室里的学生跟被定住了一样，依然没有一个人抬头。好像没听到那门声一样，这让我稍微放心了点。
我又长出了一口气，轻轻地走了进去。我抬腿先上了讲台，那里是距离那些学生比较远的地方，也方便我撤离。
讲台也是木制的，踩上去嘎吱嘎吱直响。
我一直走到讲桌前面。看到那些学生依然没有一个人抬头，我便开始仗着胆子在讲台里面翻了起来。
我是来找胡丽晴的，当然不会错过完成我自己的任务的机会。
那本成绩册，是我能不能完成任务的关键。如果失败，我可能面临着天机的惩罚。这件事对我来说更重要。
讲桌里面有一些教具，还有一摞试卷和一摞本子。
看到那试卷我心里一动，有试卷必然就有成绩，有成绩当然就有成绩册了。
我满怀希望地把那些试卷翻开，从头翻到尾，遗憾的是，我没有找到成绩册。我又翻开那摞本子，都是学生的作
业本，可惜的是，其中也没有成绩册在。
我不死心，怕自己遗漏了，又开始第二遍地翻找。
可是就在我闷头翻找第二遍的时候，突然感觉到有些异样。这完全就是一种第六感，我感觉到头皮阵阵发麻，冷汗不由自主地往外流。
我没敢迅速抬头，只捏着一把汗把头慢慢地抬了起来。
我正对着教室里的那群学生，此时发现那群学生已经有人把脑袋抬了起来。
我感觉到一阵阵恐慌，流出冷汗完全是因为这些抬起了头的学生，正在冷冷地盯着我。眼睛眨都不眨一下。
我站在讲台上，有点不知所措。
好在他们只是盯着我，暂时并没有其他的动作。
我看到那些孩子的眼神有些空洞，没有一点神采。所以尽管他们都盯着我看，我却没办法从他们的眼神里看到任何的情感，不知道他们此时的情绪是悲伤还是生气。
我能感觉到脑门的汗流了下来，下意识地抬手去擦。
这时我才意识到，我还戴着那块丑小鸭的面具。
这块面具是徐宁让我戴的，我想他有求于我，应该不会要害我。我戴着面具，是不是对我有一定的好处？
这
些孩子发现了我，却没有对我有太大的反应，会不会和这面具有关？
想到这里，我更加大胆起来。
由于光线的关系，我只能看到稍微靠前一点的这些学生，稍远一点的我还看不大清。所以我缓步走下了讲台，想从他们中间走过去。
既然我没找到那本成绩册，那我也要把胡丽晴找到，并把她带到道具室去。这样才能让事情继续发展，我才能从中找到一些机会去完成自己的任务。因为我分析，那个胡丽晴是四年三班的班长，如果这些人里有人知道成绩册在哪，那一定就是她。
找到胡丽晴，我既能帮到徐宁，也可以问问那成绩册的情况。
不知道是不是面具可以遮挡我的阳气的作用，我走下讲台，那些学生也没什么太大的反应。我才放下了心，尽量放轻脚步往前走。
教室里一共有四趟桌椅，中间有三行空间，我从靠近门的那一行走下去，同时观察着两旁的学生。
在我走下讲台之后，就闻到了一股淡淡的水腥味，越往里面走，这味道越浓，就像是走到了河边。
这么近距离地一观察，那些学生虽然都坐在椅子上，却呈现
了两种截然不同的状态。
其中一部分抬起头的，眼神呆滞，两眼无神，跟失了魂似的。另外一些人头依然压着，但是我能看到这些人的脸。脸色惨白，是那种瘆人的白，就像是在水里泡了很久的那种，甚至还有些肿。更可怕的是，这些人的身上都在往下滴水。有些人的头上还带着不少水草。
我看到他们的脚下，已经有一摊水渍出现。
教室上方，那几簇鬼火依然在来回漂浮，在那些低头的学生脚下，竟然看不到一点影子。
我越看心里越寒，这些学生不是人，是鬼，而且是水鬼啊。
如果我猜的不错，他们就是网传的，集体跌入大巴车的那些学生。
没想到他们淹死在湖里之后，又跑回到学校来了。
我不知道是什么东西把他们引过来的，也不敢多看。
而那些抬起头的孩子，脚下能看到一条淡淡的影子。这起码说明，他们还活着，但是那影子很淡很淡，不多的经验告诉我，这说明他们体内的三魂七魄已经不全了。
教室里的学生出现了两种状况。
一部分人活着，但是生机已经不大，几乎要濒