知兵’。要是朕，绝对不会用这些误国之臣的。”
“朕立国以来，为何始终坚持军功封侯？就是担心这些书生空谈误国。齐泰多次想领兵征安南，朕始终没有答应。”
“不过朕更担心，如果让南方士子垄断考场，恐怕会结党营私，把持朝政，为害更大。”
辽王又说道：“这个自然，自古以来党外有党，党内有派，党内无派，千奇百怪。只恐怕朝内已经出现浙党、赣党、闽党、楚党。反正你有的是手段，他们搞阴谋，你搞阳谋，狠狠地打他们的屁股就是了。”
辽王从来没有和老朱讨论朝堂党争之类的问题，但是今天却好像相互走进了对方的思想世界，而且在不知不觉中越走越近。
在听到老朱果然要开创南北榜，并且要特批辽东十个指标时，辽王心里对老朱还是高看一眼的。
科考之弊端不仅仅是八股取士的局限性，不能真正发现人才，往往还会伴随斩不断、理不断乱的党争。
同一年高中的，要建个同年群；同一个省的、府的、县的，要建一个乡党群；同一个姓的，要建一个家族群；同一个主考官选拔的，要建一个师生群。
即使没有其他共同点，那也没有关系，干脆成立一个君子党，党同伐异，不加入本党的都是小人，大家党同伐异，唾沫星子淹死他，以笔为刀砍死你、。
大明立国不久，南方籍的官员就敢明目张胆地在科考中大小通吃，可见气焰之嚣张，吃相之难看。
这和北宋立国初期，以寇准为代表的北方士子千方百计打击南方读书人是一个德行。
谁说读书人读的是圣人之言？四书五经只是他们争权夺利的一个道具罢了。风声雨声读书声，遮不住其中的阴谋诡计、刀光剑影。
如果老朱此时不以雷霆手段予以遏制，恐怕东林党争会提前两百年。
即使没有宦官专权，控制朝政后的文官集团内部也要斗个鸡毛鸭血。后来江西才子控制大明朝政后内斗少吗？湖湘文人大帅们掌控晚清军权后内斗少吗？
所以伟人说，党内无派，千奇百怪！
辽王觉得南北分榜真正的意义不是预防科举腐败，而是尽可能地遏制地域间的党争，增强落后地区对中央政府的向心力，避免国家分裂。
就像后世高考，西部地区高中生连普通话都说不好，你不在政策上照顾照顾，怎么让他们和内地从小搞双语教学的考生们比？西部地区的年轻人都上不了大学，只能从事底层摆地摊、卖烧烤的低端职业，又怎么会认同中央的权威？
辽王最初建议太子每年给辽东几个进士指标，其实也是这样一种考虑，借鉴后世高考移民指挥棒的作用，推动内地士绅向关外移民，从而起到平衡边疆的作用。
后世学生不是羡慕边疆地区的高考分数线低吗？那好，要么让你当官的爹妈申请援助边疆，要么让你做生意的爹妈到边疆投资买房。这样你的户口就可以名正言顺地落到边疆地区，享受边疆高考福利。
你那个分数明明在内地连个211都上不了，这时候却能考上清北。边疆也因此多了一批人才和资金投入，在一定程度上弥补了中西部之间的差距。
这是个双赢。否则，只会让东西部差距越来越大，离心力也越来越大。