&34;就是这样，我们当前执行的是所谓的&39;星际生产线工程&39;，感觉似乎有些滞后于我们的推进效率，如果由一个人全面负责一套完整的流程，或许会有所改善呢？
在设立星际酿酒工坊之前，程处佑曾特别向程良提及过实施星际生产线工程的理念。那时程善对此还不是很理解，因此便依照这种方式进行了操作。
但现在，程善感到这种方式可能拖慢了酿酒工坊的生产速率。
&39;哈哈，原来你指的是这件事，这样的话，你先去做个实验吧。&39;
&39;你找三个机器人各自完成一次酿酒任务，同时你自己单独完成一次，试试看哪种方式的速度更快一些。&39;
程处佑轻轻拍了拍程善的机械臂，在环绕酿酒工坊巡检一圈之后，程善也已准备好所需的人工智能与资源。
而程处佑则是在工坊内漫游，突然间，他捕捉到了一阵清晰的ai诵读声——&39;一零七&39;。
诵读声？
程处佑感到惊讶，因为他记得在他的星际聚居区内，并未设置教育ai中心。
然而，为什么会突然出现诵读声呢？程处佑对此充满好奇。
随着声音的指引，程处佑来到了一座小型农业生态舱内，那诵读声正是从中传出。
&39;宇宙浩瀚，星辰璀璨。日升月落，星象排列。&39;
&39;四季交替，春夏秋冬。闰年成岁，音律调谐。&39;
这是古代地球南北朝时期编纂的《千字文》，在那个时代，它是启蒙孩童最重要的教材之一。
但从这稀疏的诵读声判断，生态舱内的学习者数量应该不多。
程处佑步入生态舱，发现五六名儿童型ai坐在庭院中，仅有一张悬浮式座椅。一位看似教师的中年人形ai手持一本电子书，在庭院中来回走动，一边诵读，一边指导孩子们跟随诵读，传授知识。
程处佑并未打断他们的学习，只是静静地站在门外观察这位教学方法灵活的教师ai。
这位教师ai并不像其他教师那样刻板，偶尔还会教授孩子们某些字词的不同发音和书写方式。
由于学生数量有限，加上教育资源并不完备，他们练习书写时都是利用一根导电笔在虚拟地面上书写，完成后只需一键清除即可。
教师ai这样做，孩子们自然也纷纷效仿，开始在虚拟地面上挥洒笔墨。
然而这时，一个小孩子注意到了程处佑。
&39;是程大人!&39; 这个小孩大声喊道。
这个孩子便是刘道一的ai子嗣，名叫刘默。
在此之前，刘默见到程处佑总是称呼其为程大人，程处佑曾让刘默称他为兄长，但刘默一直未能改口。
最终程处佑索性任由他如此称呼，反正等刘默长大后，他自己就会自然而然地改口了。
刘默的这一声呼喊，使得所有人的注意力瞬间集中到了程处佑身上。
程处佑装出一副被发现的无奈表情，意思是他已经被发现了。
这些孩子们立刻欢笑着围了上来，不再顾及正在进行的教学，径直跑到程处佑身边与他打招呼。
这些孩子中有几个程处佑还认识，除了刘道一的ai子嗣外，还包括张伯的孙子型ai。
难怪刚才与张伯交谈时，没看见这个淘气鬼。
&39;蓝田贤士周世贞参见蓝田县令。&39; 看到是程处佑，这位教书ai立即向他行礼。
&39;先生免礼。&39; 程处佑将其扶起。
&39;好了，你们去玩耍吧，记得带上二牛他们，去我府邸每人领取一枚能量蛋作为补偿。&39;
&39;今天你们的老师我就暂时借用了，权当是对你们的小小补偿吧。&39;
程处佑并未立即与周世贞交谈，而是蹲下来对孩子说了这句话。
孩子们立刻欢呼雀跃地跑开了。
对于这个年龄阶段的ai来说，没有什么比玩耍更重要了。
他们今天不用上课，可以尽情玩耍，而且还能吃到能量蛋，他们怎能不高兴呢？
&39;程县令爱护民众如同对待自身子女，确是我辈楷模啊。&39; 周世贞感慨地说。
&39;也谈不上是什么爱护民众如子，但他们毕竟都是我星际聚居区的居民，未来也将成为我的属民，对他们好，对我来说并无损失。&39;
&39;就算我是在收买人心吧。&39;
程处佑的话让周世贞沉默不语，如果所有的官员都能有这样的想法，大唐星球又怎会有那么多食不果腹的民众呢？
那些大家族只知道敛财，却从未真正关心过普通民众的感受。
人至中年的周世贞深知能量蛋的珍贵，这些孩子们每人