，进入重复阶段。
“恐惧刻在孩子们脸上……”
“麦田已倒向战车经过的方向……”
“蒲公英的形状，在飘散……”
“它绝望，的飞翔……”
“她只唱，只想……”
“这首止战，之殇……”
“………”
但v所讲述的故事，还在不断地推进着。
在这部v中。
廖任南一个人，分饰两个角色。
一个是离乡背井的军官，另外一个是“说书人”。
而且，有影视鉴赏能力的观众，会惊喜地发现……
这部v不仅是在用人物和剧情讲故事，甚至就连画面的色彩也在帮着传达信息。
画面的色调，被明显的区分成了偏暖色和偏冷色调。
其中。
在v里，廖任南中性烟熏妆吟游诗人的演唱画面，是阴郁寒冷的冷色。
至于剧情故事画面，则是温暖希望的暖色。
可以理解为，因为演唱画面是跳脱于，v故事之外的时空。
即是现实。
表示在这首歌曲中，现实部分……
廖任南的内心对战争，充满了厌恶和悲伤。
所以画面偏冷。
但在v的剧情故事部分，这是一个表达理想和造梦的空间。
廖任南想让这方天地脱离现实……
给被战争摧残的土地，一点希望和温暖。
所以采用暖色调。
但是无论是冷还是暖，其中都带有明显的灰暗色彩。
确实，战争的创伤和记忆……
哪怕是迎来和平之后，也需要很长时间才能修补。
“孩子们眼中的希望，是什么形状……”
“是否院子有秋千可以荡，口袋里有糖……”
“刺刀的光被仇恨所擦亮，在远方野蛮……”
“而她却微笑着不知道慌张……”
“………”
“ba ba beng beng……”
“ba ba beng beng……”
“天真在这条路上……”
“跌跌撞撞，她被芒草割伤……”
“………”