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第39章 当班长(1 / 2)

我是在初中二年级一开始时当上的班长,班主任李禄堂为了锻炼我的能力,让我担任全班纪律班长兼语文课课代表。

我深知责任重大,因此每天都认真履行班长的职责。然而,林子大了什么鸟都有,班里总有一些调皮捣蛋的学生,他们经常在课堂上捣乱,影响其他同学学习。我多次警告他们,但他们觉得我是一个女孩子,根本不听我的那一套,因此,他们仍然时不时地跳出来捣乱,我再三再四地警告,但效果不佳。

一天,在自习课上,几个男生又开始窃窃私语。我忍无可忍,便大声呵斥道:“你们几个,给我安静点!”没想到其中一个男生却挑衅地说:“你以为你是谁啊?有什么了不起的!”这句话激怒了我,我瞪着他说道:“我是班长,我有责任维护班级的纪律!”此时,教室里鸦雀无声,同学们都看着我们。

“你一个黄毛丫头,凭什么管我们堂堂男子汉?”那个男生继续不屑一顾地说道,语气中充满了蔑视。

我感觉自己的怒火越来越旺,但还是努力克制着情绪,“就凭我是班长!没有规矩不成方圆,我们必须保持安静的学习环境,才能让同学们都能专心学习。”

正在这剑拔弩张,千钧一发之时,班主任李禄堂老师走进了教室,看到了这一幕。他严肃地看了一眼那几个男生,然后对我说:“李树秀,你做得对。作为班长,就要有管理班级的勇气和责任感。”接着,他又对那几个男生说:“你们几个,到我办公室来一下。”

那几个男生灰溜溜地跟着李老师走出了教室。我深吸了一口气,慢慢坐下来开始继续学习。心里想着,一定要更加努力,做好班长的工作,对得起全班同学和李禄堂老师的信任。

从那天起,那几个男生变得收敛了许多。我也更加认真地履行自己的职责,不仅在纪律方面严格要求,还积极组织各种活动,增进同学们之间的感情。

一次班会上,我提议成立学习小组,互帮互助。这个想法得到了大家的响应,同学们纷纷踊跃报名。在学习小组的带动下,班级的学习氛围日益浓厚,成绩也有了显著提升。

单元考试时,我们班的总成绩名列前茅,获得了学校的表彰。李老师在家长会上特别表扬了我的工作表现,家长们也对我竖起了大拇指,我分明看到来开家长会的妈妈眼里有喜悦的泪光。我感到无比自豪,因为我的努力得到了认可。

时间过得真快,转眼间我们迎来了初二期中考试。学习压力逐渐增大,但同学们的积极性依然很高。在一次模拟考试中,我们班再次取得了优异的成绩。正当大家为此兴奋不已时,一个不好的消息传来:李老师因为身体原因,需要请假一段时间。

听到这个消息,同学们都有些失落。没有了李老师的带领,我们能否保持良好的状态呢?就在这时,我站了出来:“同学们,李老师不在的时候,我们更要团结一心,互相帮助。我们要用实际行动证明,我们是最棒的!”在接下来的日子里,我主动承担起更多的责任,组织同学们复习备考期中考试。大家也都齐心协力,共同进步。

终于,在期中考试中我们班取得了令人侧目的成绩。当李老师回来时,他看到了我们的努力和成长,眼中满是欣慰,而且特意看了看我,眼神中有感激和信任。那一刻,我明白了,作为班长不仅仅是一份荣誉,更是一种责任和担当。

后来,我为了保证自己的学习时间,主动找李禄堂老师说想只担任语文课课代表,暂时先不再担任全班纪律班长一职,而且写小说也暂时先放弃一段时间,李老师点头同意我的提议。说我是一个有清醒头脑的人,知道什么是当务之急,分得清生活中的轻重缓急。

李禄堂老师的话音在我耳畔回荡,我感到一种释然和紧张交织的情绪。我知道,我的决定可能会让我失去一些同学和老师的认可,但我也相信,这是我成长道路上必须经历的转折。我坚定地认为学习成绩才是作为一个学生的重中之重,心中暗暗下定决心,无论如何,我都要先把学习成绩稳稳地保持在第一名。

日子就这样紧张而有序地过着。我减少了社交活动,每天早早地到校,最后一个离开。我的生活仿佛被学习占据了全部,而我也乐在其中。在这样的日子里,我的成绩逐渐上升,甚至总成绩超越第二名20多分,老师和同学们也开始意识到我的改变,对我投来了赞许的目光。

然而,就在我自认为一切都在按照计划进行时,一个意外的转折发生了。一个周末的早晨,我正在家里埋头苦读,妈妈突然走进我的房间,手里拿着一封信。那封信上的字迹熟悉而又陌生,是李禄堂老师的笔迹。

我疑惑地看着妈妈,她微笑着将信递给我,说:“这是李老师托我转交给你的。”我接过信,心中涌起一股莫名的紧张和期待。我迅速拆开信封,里面只有一张薄薄的信纸,但我却能感受到那上面沉甸甸的分量。

信的内容简短而深刻,李禄堂老师在信中告诉我,他决定暂时在家休息一段时间。他说他看到了我对知识的渴望,

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