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第112章 全国普及,网络炸锅了!(2 / 7)

起来。

春季开学还要面临一个迎新生的问题,因此相关负责老师也要提前前往学校做好准备工作。

春暖花开,冰雪消融,年味渐渐退去,人们也开始步入到了正常的生活中去。

回家过年的人们开始接连返回城市,空荡荡的街道,再度变得车水马龙。

工厂企业陆续开工,一切都在逐渐地恢复正常。

每年似乎都会形成这样的一个轮回,但也正是这样井然有序的轮回,才构成了一个繁荣的国家。

龙郡第二实验小学,是一所百年历史的学校,成立于1909年。

在4年前,该小学被认定为龙郡第2批义务教育学校管理标准达标学校。

全校学生全学科,期末合格率为100。

这个数据足以让该小学成为龙郡所有小学的标杆。

其他学校都在学习该小学的管理方式以及教学方式,毫不夸张地说,这就是方向标,任何新兴的东西都要从这个学校开始,才会被其他学校效仿从而接受。

今日,是第二实验小学开学的日子,学校门口早已堵成了一条长龙。

家长们匆匆忙忙送自己的孩子来到学校,校门口上已经拉起了横幅,欢迎新同学入学。

长达近一个小时的拥挤之后,这条街道方才渐渐地畅通,新生入校,学校内部也开始进行了正常的运转。

一年级一班,刚刚进入学校的孩子们,还对于这个陌生的环境感到恐慌。

有些小孩的脸上还带着泪痕,哭红的脸还没有消退这抹红晕。

就在此时,一道身影走入了教室,这个人不是别人,正是钦天监术法司的院士,林默。

钦天监内各个司部,纷纷派出了大量的院士前往各个学校,他们要在改革计划的初期阶段,驻守在学校内担任授课讲师。

“孩子们,今天我们要开始上课了……”

林默明显也感到有些紧张,毕竟他面对的是一群小孩子,这种感受除非亲身体验过,否则恐怕很难理解。

按照授课计划,民俗神话史要在小学阶段就打好基础,尤其是一年级的新生尤其重要。

而在系统设置的教案中,术法司可以作为课程的开端,进行授课。

当然要讲授的也无非就是一些理论知识,同时为了增加趣味性以及打下良好的基础,也会教给孩子们一些用笔方法。

一、二年级相对来说课程都较为简单,但从三年级开始,第1节课就已经开始练习毛笔字了。

孩子们好奇地看着讲台上的院士在黑板上教学毛笔的使用方法,个个都感到非常奇怪。

直接院士在黑板上一气呵成画出了一道符咒,随后方才看向孩子们指着这符咒说道:

“同学们,咱们今天要开始练毛笔字,就用这个符号来练习。

大家现在可能不认识这个符号是什么,不过没关系,在我们的民俗神话史课堂上,大家都会慢慢学到,但首先我们要做的就是打下良好的基础……”

三年级的孩子们懵懂地点了点头,随后拿起一旁分发下来的毛笔,便开始在纸上照葫芦画瓢。

授课的院士非常认真地下来挨个查看:

“大家一定要注意,在大家书写的过程中一定不要断笔,在书写的整个过程,秉着一口气,由丹田运输到手上再到笔尖,行云如流水,方才为上乘。

注意手腕……

这位同学力量不要太大……”

“没事,断笔了也不怕,刚开始练习在所难免。”

孩子们哪见过这种东西,之前倒是也被语文老师教育过该如何写硬笔字。

但这符咒却让孩子们非常好奇,这种字练得跟画画似的,而且从来没有见过。

孩子们都是有好奇心的,并且越新奇的东西,越容易投入。

看着孩子们对这堂课萌生了非常直观的兴趣,授课的院士也终于暗暗地松了口气。

接下来的一个星期里,全龙郡各小学开始了全面授课。

晨读读的是咒语,练字练的是道符。

课堂上讲的是一气化三清,课间操练的是融合太极和多种道家术修心法的课间操。

周六周天到了,孩子们都被家长接回了家,因为要关心孩子的学习,所以在孩子写作业的时候,不少家长也会尽职尽责地去看上几眼。

可在看到孩子做的作业时,家长们纷纷愣住了。

“你在干什么呢?”

孩子手拿着毛笔,坐姿端正,可他面前的纸上却画着一张符咒。

家长们就算再不懂,那也是看过电影的,这种符咒在电影里并不罕见。

“妈妈,这是老师留的作业!”

这样的对话发生在很多家庭里,让不少家长都一头雾水。

其他作业都还好理解,这用毛笔画符算是

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