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第106章 教育局调研(1 / 1)

王飞扬在陆欣欣、李平工作调动完成后,开始了对县政府各职能部门和各乡镇的工作调研。

王飞扬先让李平列出工作日程,除参加各种会议和公务活动外,空出的间用于调研;让闵新来根据调研的日程先后,整理出各单位的基本情况,包括主要领导构成、主要成绩、存在问题、群众认可程度等内容。

作为学生出身的王飞扬十分关心教育,当初在经济技术开发区工作时,就力主设立教育文化园区。他调研的第一站就放在了水泊县教育局,他很想弄清楚在运河市的15个县级单位中,为什么水泊县的高考录取率倒数第一。这次调研,王飞扬还特意喊来了两位对教育工作比较熟悉的人参加,曾在运河四中工作过的张守军、曾在育才中学工作过的刘璐璐。

寒冬腊月的第一天,王飞扬让李平通知县教育局办公室,他将在三天后去教育局调研,希望县教育局各科室主要领导和县属中心的校长参加。

三天后,王飞扬、李平、闵新来、张守军、刘璐璐一行到水泊县教育局调研。县教育局位于县城的最西部,靠近前进河的地方。河里结了薄冰,雪花慢慢飘落,县教育局门口有几个人被寒冷的空气冻的缩着脖子,龟缩在厚重的大衣里。

王飞扬的车到达县教育局门口时,这几个人慌忙迎了上来。“王县长好,欢迎王县长莅临指导工作。”其中一位带头的中年人谄媚地笑着说道。

“嗯。”王飞扬面无表情地点了点头,“孙局长呢?”

“孙局长在里面等着呢,我这就带您进去。”中年人弓着腰在前面带路。这个中年人是县教研室主任董新起,与他一同等在这里的还有教育局办公室主任、电教站站长、人事股长、成教股长等人。

王飞扬等人在董新起的引导下,进了办公楼,来到会议室,里面已经坐满了人,看到王飞扬进来,纷纷站起来鼓掌。

王飞扬等人走到椭圆形会议桌预留的几个位置。

“大家都坐吧。”王飞扬一边坐一边对大家说。

大家都坐下后,环顾了一周会议室参加会议的各位领导,然后向大家说道:

“孙局长好,各位领导好!今天叫大家过来,主要是想听一下大家对我们县教育工作的看法和建议。我想听真话,不想听那些官话套话。”

孙守宝局长是个50多岁的肥胖男子,个头中等,一头乌黑锃亮的黑发。他清了清嗓子说道:“王县长好,各位领导好!欢迎王县长莅临教育局指导工作。我先把近年来,我县教育工作的基本情况向王县长和各位汇报一下。”

随后孙守宝就吧啦吧啦地讲了起来,王飞扬抬手看了看表,打断道:“孙局长,这些情况材料上都有,就不用再说了。我想了解的是造成我县高考到数状况的原因是什么,以及你们有什么解决办法。”

孙守宝愣了一下,随即陪笑道:“王县长,这……这主要是因为我们县的经济基础比较薄弱,教育投入相对不足,导致教学设施和师资力量落后。不过,我们已经在努力争取更多的资金支持,同时也在加强教师培训和人才引进工作。”

“这些都是表面原因。”王飞扬一针见血地指出,“我觉得更深层次的原因是我们的教育理念是落后的。我们不能只注重应试教育,而忽略了学生的全面发展。”他看向在座的众人,“我希望大家能够认真思考一下,如何改变我们的教育现状,让我们的孩子真正受益。”说完,王飞扬让每个人都发表一下自己的看法。大家纷纷发言,提出了一些意见和建议。

最后,王飞扬总结道:“今天的会议很有收获,大家提出了很多好的想法。教育是关系到国家未来的大事,我们必须高度重视。会后,教育局要针对今天讨论的问题,制定具体的改进措施和方案,报给县政府审阅。同时,我也会积极协调相关部门,争取更多的资源和支持,共同推动我县教育事业的发展。”

会议结束后,王飞扬与张守军和刘璐璐乘一辆车回县政府,路上询问了他们对水泊县教育的看法。两人结合自己的工作经验,提出了一些切实可行的建议。他们特别提到,水泊县教育局领导工作思路滞后,缺乏进取精神。教育质量提高的关键在教师,如何维护教师权益,努力提高教师工作积极性是应该重视的问题。

王飞扬深感教育改革的任重道远,但他坚信只要大家齐心协力,一定能够让水泊县的教育水平逐步提升。

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