任何运动都与呼吸相结合的，节奏感是制胜的关键，二传作为乐团的总指挥，是调整呼吸换气的关键，也是制胜的关键。
我是认同这句话的，但是我又不会全部认同。如果把一个队伍的输赢全部归咎于二传的能力，这十分荒谬，这些人通常将战争的英雄捧的很高又在下秒目睹英雄的断头台，后来开始无限怀念起英雄事迹，默默无为的人活的最久。
战争是个集体活动和运动一样，有着战略和身体素质团体意识的比拼。我记录着每位球员的得分，观察他们的情绪，分析着彼此的揣测。
白鸟泽的那个叫天童的球员，是个很酷的人，他那一头红发用发胶竖起来，球感听从于他的灵魂。他如果生活在以前大概会是个赤脚吟游诗人，走到哪里就会在哪吟诵，有的人出十个金币无法得到一句歌颂，有人看了他一眼得到一天的夜曲。
对面的发球凶猛的袭来，来到网对面的球又远又低，不是界外球！来不及跨步了，我们的自由人迅速向来球方向移动，跨出一大步，重心下降，上体前倾，使胸部贴近大腿，重心完全落在跨出腿上。“砰”的挥动双臂迎住前来侵犯的攻势，失去重心后顺势转体，接后翻动作，他来不及迅速起身，就被欢呼声围绕住了。
我忍不住也要欢呼雀跃一下，自由人发球得分，偷偷看了一眼牛岛的表情，好吧，他还没进入状态，我看过牛岛的比赛，前期的他依靠身体的感觉，后期他进入状态，会压倒式的拿下比赛。
我们的副攻手来发球，他是个酷爱打跳发球的好手，助跑三步起跳，两臂协调的摆动，正手发球，收腹，手腕做推压动作，击打球的后中部，来压低球的飞行弧度。
球大力的压过网，飞快的降落在场内，白鸟泽的自由人说着“我来”，他压低身体，对准来球，在击球的一瞬间收胸、收腹、后撤手臂，将球的力量收下后给了二传，二传有点坏心眼的不想把球传给牛岛，跳起来在空中做假动作扣球，转身肩对球网，将球正面跳传给天童。
天童做出大力扣球的假动作，我们的球员上当了，站在后排的球员压低重心，做好接球的准备，但在击球瞬间突然又减慢手臂挥动速度，将球轻打出网。
自由人来不及把球救起来。
这次对面的发球并不尖锐，被我们迎刃而解而解，及川知道我们的二年级的王牌学长喜欢高一点的球，那么就将球以最舒服的方式给他，球具体的前往方向，也交给王牌了。
我无法同王牌一起跳起去看，那一片黑暗的地下的一束亮堂的无人的角落，但是我感觉我看见了，我们的王牌看见了，对面的拦网高高的跳起，他们的手好像能挡住天上的云朵，那又能如何呢，我们击打的球得分了。
天童扭了扭头，看了眼我们的王牌，他什么也没说，但我好像听见了，叮叮咚咚我家王牌流泪的声音。
小岩的球打过球网，一传接住传给二传，二传看见牛岛离网很近，将球传给他，牛岛垂直起跳，挺胸抬臂，我看见他漂亮的胸肌了。他以含胸动作发力，向前挥动手臂，用全掌击打中球后中上部。击球时，他的大手掌把球包住，快速收回手，防止触网。
及川彻和我们的王牌来拦牛岛的进攻，牛岛的球很快，弧度低，不容易变线，但是，他的优点也很难忽视，还有他是左撇子呀，及川他们没有罩住球，但是我们的自由人，一个鱼跃将球救起来，他说：“放轻松，我会减轻主攻们的防守压力的。”
这个球虽然救起来了，但是太低了，角度也无法进攻，要调整，及川他的小腿肌肉呈漂亮的发力，用力的登地，感受全身的力量，集中注意力，手臂及手指手腕等协调力量将球传给王牌，减少路线和网的夹角，减少主攻的阻碍，让王牌完完全全获得主动权，让主攻在这一刻发挥100%的力量，上步扣球吧。
拿下一球！
王牌拍了拍及川说：“超棒的感觉，好像是有小翅膀了。”
我忍不住说：“是苏菲吗？”
还是小岩发球，对面的二传觉得要雨露均沾，便将球给了天童，天童将球扣向小岩的方向，小岩用肩拦住了球，及川飞快的托住球，思考，此时最好的办法是传快球，利于时间差或是位置差，王牌看见及川的托球好像心有灵犀一般，飞快跳起来做诱饵，小岩从后面冲来，跳到最高点，击球，拿下一分。
对面连续三次的得分，牛岛进入了状态。
牛岛对及川彻说：“你怎么不来白鸟泽，青城西高不会让你绽放属于你的光芒。”
及川说：“是吗？我们的才华会被人人皆知。”
小岩的第三次发球，对面的二传打算和牛岛以负时间差拿下进攻，我们没有拦住牛岛的进攻。
牛岛来发球了，第一球，我们没有接住，第二球，我们的自由人尽力向前方跃起，在空中用虎口垫球，松川也大跨步迎球，还是来不及了，球在地面上跳腾了几下，安静了下来，我们感受到前所未有的压力。
12比