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第二十章 天地不仁(2 / 3)

说道:“许老,新学说起来很复杂,其实很简单,就是对现实现象,进行细致的分析与假设,然后用实验验证。从而有助于天下诸事,可以炼出更好的兵器。种出更多庄稼。从而有更多的人力物力,与鞑子争锋。”

“许老,在这上面没有建树。一时间也难以下手。不过,有一件事情------”虞醒心中一动,想到一件事情,需要很多文人士大夫出手“许老克知道蒙古文?”

许月卿说道:“想不知道都难,只是却不认识。”

元朝所有公文正本其实是蒙古文,副本才是汉文。连中统钞上面都有蒙古文。

许月卿自然是见过的。但是他对蒙古人的厌恶,却根本没有想过去学习。

虞醒那日从凌霄峰糊弄梅国忠的时候,简单学了几句蒙古文,后来觉得与蒙古人交锋,多学一些不多。于是用心学习了一下蒙古文。

一学之下,大有收获。

收获不是蒙古文内容,而是蒙古文组成方式。

“许老,有所不知道,蒙古文乃是国师八思巴所创的。这蒙古文有一个特性,就是能拼写所有话。蒙古人幅员辽阔,何止万里,下辖又何止百国,各方言语不通。但是,不管说什么话,都能写成蒙古文。”

八思巴是一个大才。

他独立创造一种拼音文字。

虞醒一直想要普及文化。一度他想将后世的拼音拿出来。但是他很快就放弃了。

因为古今语音相差太大了。

细细调整,是一个很复杂的工程。

一个人做,没有十年冷板凳,是做不出来的。他哪里有这个时间。

但是他发现了八思巴文。

当时第一个想法,就是这个东西可以用来做拼音。

但是他很快就放弃了。

因为政治不正确。

汉夷不两立,与鞑子不共戴天。

怎么能用蒙古拼音来标记汉字?

当时他找人对照八思巴文字,搞出一套新拼音,毕竟八思巴也不是凭空弄出来的。也是参考了很多汉人音韵学。这方面造诣最高的,就在江南。

写词的不会音韵,说出去让人笑话。

“而今,云南百废待兴,西南大学最少老师,但是更缺少学生。”

“每多一个人才,就多一分打败鞑子的希望。”

“但是,人才是从什么地方来的?”

“是有足够的识字人口。所以让云南人人识字。就是一件非常重要的事情。而之前开蒙,最少需要数年,我们现在没有时间。我需要一种如八思巴文字一样的注音,能让所有人很方便的认字。”

“只要百姓认识数十个拼音,就能看懂带着注音的书籍。同时再配套有字典。”

“就尽可能让大部分人识字。到时候,有天分的人才,才能尽快出头。”

虞醒太清楚人识字与不识字的作用了。

且不说虞醒的准备的工业化计划,就需要大量的认识人口。单单说,识字对虞醒统合云南计划,也是非常非常重要的。

而今云南的认字人口大多都是僧侣,之前大族。这些人的认知已经固定了。

虞醒再怎么写史书,宣传民族主义。

这些人能信吗?

开玩笑。

如果云南大部分识字人口都是这样的结构,舆论权就不会在虞醒的手中,虞醒所想要做的事情,就一件也做不成。

但是如果当云南大部分人都是通过虞醒的识字教材识字的。而他们对历史认识,都来自虞醒令人编写历史书。那么这些人是什么想法,

当这样的人占据了绝大多数的时候。

区区一些前朝余孽,又有是什么用处?能翻出什么浪来?

拼音,字典,史书。可以说是虞醒对内的三把杀手锏。

许月卿虽然不清楚八思巴文字是怎么回事?但是对士大夫们来说,小学是基本功。

古代的小学,基本上是音韵训诂学。

而古代其实也有类似于注音的反切注音。只是,不太方便。

正因为了解,许月卿才知道难度。

基本功这东西,提高都是非常难的。

知道一个字的读音是一回事,要创造一套体系,囊括天下所有读音,是另外一回事。

这是一个大工程。

而且他也担心自己精力有限,没有能力完成。

他随即想到一个人。

周密。

“此事非周草窗不可。”许月卿说道:“臣暂令此职,会写信给周草窗。请他来云南。”

“周草窗?”

“周草窗,名密,乃是当世第一流国手,就音韵之学,更是姜白石之后第一人也。”

“过春风十里,尽荠麦青青的姜白石?”

虞醒问道

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