太子朱标接过册子仔细瞧着，又笑道：
“爹，我算是发现了，王布犁他可太会在驴子面前拴给萝卜，让驴子主动拉磨了。”
“哦？”
朱元璋对儿子的话语，感到十分的奇怪。
王布犁这种简单的驭人之术，不就是以利驱使吗？
能有什么高明之处？
朱标却是进一步散发自己的理解。
王布犁他并不是主动交代人去做事，而是吸引人去主动做事。
最后按照你做出来的成绩给予相应的奖励。
那性质就完全不一样了。
一个是主动，一个是被动。
那些被吩咐的人，干这件事的心气都不一样。
尤其是王布犁颁布的布告，一瞧就是有能耐的人才能额外吃上外快，没能耐你不服气也得憋着。
谁叫你没本事咧？
听着儿子的分析，朱元璋只是笑了笑，并没有反驳儿子的思路。
今后你小子若是有机会登基，也能有王布犁这等驭人之术，那你爹我也就能安心许多了。
朱元璋一直都想要试探王布犁知不知道张居正这个人，但是又没寻到合适的机会，也不敢贸然的就去试探。
总得想想一旦被他发现的坏处吧？
万一王布犁能进入仙境，那也能关闭仙境，朱元璋就没法继续窥探大明的未来，他心中就一直都在纠结。
如此宝物，岂能因小失大。
但不搞清楚，又不是他的为人。
“那你且慢慢学习吧。”朱元璋笑了笑，继续看着奏折：
“许多人都认识你这个太子了，咱是没法子把你扔到县衙当小吏去历练两年半去让伱增长见识。”
更何况自古以来哪有什么太子会在基层县衙办事去培养他啊？
当然像刘邦这种前朝亭长也没法算在内。
朱标轻微颔首，他觉得自己是没机会，但是可以培养他的好大儿雄英啊！
待到将来雄英长大一点，教导他一些儒家知识，再扔到县衙去历练历练，就能知晓许多事。
将来当了皇帝，也不至于被底下的人给轻易蒙骗了。
就算过了十年，王布犁依旧年轻的很，他难道带不好自己的这个儿子吗？
朱标是有这个计划的。
他发现大明未来的许多皇帝，都是没有经历过完整的帝王教育。
即使所谓的帝王教育是他爹执政这么多年自己摸索出来的，可那也是有用的。
并不是谁都能成为权斗天才嘉靖皇帝。
人家那真是无师自通，许多帝王都达不到他的水平。
所以朱标才觉得这份基层历练极为重要。
朱元璋也不肯轻易的培养自己的嫡长孙，生怕雄英改变不了，也是早逝的主。
与其这样不如让他多多玩耍，就算是玩沙子，健康的活下去，那也是极好的。
岁数再大一点，再继续培养他。
“爹，自从那日在仙境当中听到考成法，我让吏部尚书搞了一份简报过来。”
朱标以前也烦公文，现在也烦。
虽然看着看着就习惯了，但并不妨碍他心中烦气。
公文主义是必须存在的。
因为大明这个国家机器的运转主要是依靠自上而下的公文。
它几乎耗尽了大明所有的行政资源。
要不然建立大明之后，朱元璋能一心铺在这上面吗？
近些年来奏章越发繁多，各衙门题奏议复殆无虚日，但实际效果甚微。
言官提出某一建议，经过皇帝批准后，通过驿递传到四方。
仿佛言官责任已经尽到，至于建议是否有俾于治理，是无须为此负责的。
朝廷中央各部大臣想要革除某一弊端，皇帝批准后也通过颁发文件，经驿递传到四方。
如此，似乎部院大臣的责任已经尽到，至于弊端是否真的革除，也不用负责。
这种公文旅行，从来不看实际效果。
即使是皇帝颁发的谕旨，再三强调必须著实举行，或者明确交监察机构进行监督，但最后也得不到落实。
朱元璋就像婆婆一样，无论把话说得多么严厉，甚至嘴都磨出茧子，儿媳妇装聋作哑根本不当回事。
朱元璋每天不停地批阅奏折，地方大吏却视其为具文，根本没人去认真落实。
以至于老朱越来越累，还没达到治理的效果。
毕竟有些官员早就摸透了朱元璋的脾性。
既然天子喜欢批阅奏章，那索性我们就勤快点写奏章。
满足他的癖好。
正所谓上有所好，下有所投。
谁说臣子勤写奏章，就不是给皇帝拍马屁了？