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第25章 对答如流(2 / 2)

总有人喜欢宣扬甲方乙方的对立、学生老师的对立、医生患者的对立、等等等等。

很显然,这些矛盾是客观存在的。

但是,甲方乙方本质上是要合作推进项目;学生老师本质上是要取得更好的成绩;医生患者本质上都是要祛除病痛。

明明是同一战线,矛盾最多就是观念上的矛盾,许多人却不怀好意地把这种矛盾上升到了立场。

折腾你同一战线的人,本质上,就是折腾自己。

果然,听完顾哲的话,陈广学的眼中,更是一副兴致盎然的样子。

他都已经做好面对一个难处理的刺头学生的准备了,却没想到,这小子还挺上道的,上来就给了一个台阶下。

在跟上进度、不影响课业的情况下,还主动跟自己认了错,那他好像也没什么可生气、可为难顾哲的了。

不过,陈广学可不是什么好糊弄的老糊涂。

他镜片后的眼睛一转,笑呵呵地说道:“好,顾哲,既然你说,你已经跟上了课业的进度,那我就来考你几个问题。”

“请看ppt!”

这些都是一些比较基础的编程语言的问题,顾哲前世在工作之余,还考了软件工程的函授非全日制的硕士生,这些本科阶段的打基础的问题,对顾哲来说,当真是小儿科中的小儿科了。

眼看着顾哲对答如流,陈广学的眼睛,也愈发亮了起来,开始问一些能让顾哲自由发挥,甚至是有些超纲的问题。

但是别忘了,前世的顾哲学习只是个爱好,他的本职工作,可就是实践。

结合他的一些实际使用的经历,他的一些看法,让陈广学刮目相看。

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