安排几节特色班，特色班是只有报名的小朋友才能参加。
一节特色班上，有很多个班级的小朋友。其他没有报名的小朋友在空的教室里待着，会有老师看着的。下午午休好之后吃点心，上两节课，剩余的时间就开始布置作业了。一节课的时间不长。大班一节课在25到30分钟，班会课邢恬甜一般放到周五，也是在班会课上对一周获得星星的比赛做个小小的总结。
第一周里，昊阳和壮壮的表现很好，昊阳在周三的时候就为他们这组获得了一个小星星，原来啊，昊阳在做体操的时候帮助了一个班的小朋友。他在集中队伍的时候，昊阳看到一个小朋友摔倒了，就把她扶了起来。邢恬甜当着大家的面表扬了昊阳，给了昊阳第一颗小星星。邢恬甜问昊阳，这颗小星星要兑换礼物吗？还是攒着。
昊阳像个小大人一样问了他们这组小朋友，他们说，这些星星要攒起来！昊阳就没有把这星星兑换掉。
昊阳这一组其实是看中了橱柜里的跳棋。他们打算积攒起来五颗星星。而这个跳棋就三个，所以先达到五颗星星的小朋友先得到一个跳棋。
壮壮也不甘示弱，在老师打扫卫生的时候，他抢着给老师打扫卫生，有模有样地擦着桌子，甚至用他胖胖的小手为邢老师捏肩捶背，邢恬甜表现得很享受的样子，邢恬甜打趣地说：“一共三个老师呢！陶老师也要捏捏呢！顾老师也要捏捏肩呢！”陶桃表现得一副很酸痛的样子，壮壮又跑去陶桃那里，顾熙涵在一旁也表现地要捶背，就在壮壮要给顾熙涵捶背的时候，昊阳也冲上来了讲台，用他的小手给顾熙涵捶背，两人因为要给顾熙涵捶背斗起来了嘴。
“我要给顾老师捶背！我是捶背高手！”壮壮认真地说。
“我是比你还要高的高手！”昊阳踮起了脚尖，试图超过壮壮的身高，他把高手理解成了很高的人。
几个老师都听笑了。
后来，索性就出现了有很多小朋友争先恐后地上前的局面。
“我要来给老师捶背！”“我也要来！”“我也要来！”
这些小朋友争先恐后地要给老师捏肩，都要表现，他们推搡来推搡去，邢恬甜怕出什么意外，就严厉地说：“快下去！要是不下去星星就扣掉！”
这些小朋友就一窝蜂地下去了！
邢恬甜给了壮壮组一颗星星，其实虽然这样的方案让小朋友们有了积极性，但是呢，这些小朋友为了得到星星而做好事，为了做而做好像也达不到教育的效果！于是她给小朋友口头上教育了一番，然而这些小朋友似懂非懂地点点头。
邢恬甜就把做好事获得星星这一项给去掉了，换成了做好事获得小红花。做好事一般是要发自内心的，而做好事获得小红花也是给小朋友心灵上的奖励！如果做好事获得星星从而兑换礼物，就显得这些小朋友是想要获得礼物为目的，去做好事，反而背离了教育。
小朋友回去可能会和家长说，老师说，做好事就能拿礼物，做一次好事问家长一次礼物，那么就会滋长小朋友的虚荣心，反而教育适得其反。