后来，邢恬甜回忆跟杨楠配班的那段时光里，真的憋屈到不行。
有一日，杨楠很认真地像个长者一样的姿态给邢恬甜开会，其实她只不过比邢恬甜大个几岁而已。
再要说一件事情前，她叹了口气。她总是一副觉得邢恬甜无可救药的神态，“甜甜啊，你做事情怎么这样啊！好多次我都觉得不满意！”邢恬甜并不认为自己做事情不好，只是她这人是那种遇到总是贬低她的人，她有时候就会觉得干劲不足。
越是干劲不足越是容易出错。而杨楠认为的错误，无非是一点点小事。她总是会以她的思维方式不限放大。让人神经异常紧绷。“你要是再做不好你就给我滚蛋！”
邢恬甜苦笑一声：“可是这幼儿园又不是你开的，你想让我滚就让我滚！”
“你总是这样喜欢跟我吵！你的脾气真是大呢！”杨楠一脸不悦地说：“陶桃虽然做事情也不好，但是她一直马不停歇在做。”
这时，邢恬甜看向小陶桃，只见她憨憨一笑，用手擦擦脸 ，这笑容好假哦。
邢恬甜不由得发笑了，这个小陶桃，为了能好好待下去，可谓能表现多好就表现多好。然而，小陶桃累得气喘吁吁，她苦笑道：“楠姐！地面和水池我都擦了。”
“哦哦，一会我来检查。”杨楠说着就过去了 ，伸出两根手指抹了一遍 ，“不过关！还是脏的！”
“拜托啊，姐，我已经擦了两遍了！”她喘着粗气说，“会不会是你的手脏的啊，姐姐啊…”她求饶地一屁股坐到了地上，表情一下子管理失败了。
“装，我让你装！装不下去了吧！”邢恬甜看着小陶桃，内心觉得好笑。这个小陶桃，演技也真是拙劣啊。
不像邢恬甜，连演都懒得演。
她不演的后果是，园长找她谈话了。她语重心长地对邢恬甜说：“甜甜啊，你要有眼力见啊，凡事都要多做。你要知道，杨楠做班主任也才第二年，有很多事情都还不那么得心应手！因为是小班 ，比较难带，我能理解。这样吧，你去沈霞班上学习吧 ，沈霞老师班上的实习生调过来。毕竟沈霞老师有经验。可以带带你。”
邢恬甜脑袋一下子懵了，怎么说被调走就被调走啊。她其实是舍不得班上的孩子们。而且，她除了反应迟钝些，其他也并没有不认真去做啊，也不至于被调走啊。
她有些怀疑的看向杨楠，只见杨楠事不关己高高挂起的姿态，眼底没一丝温度。邢恬甜心里寻思不会跟她结下梁子了吧。如果是这样的话，她的内心也太狭隘了。
她的心，真是深不可测。
小陶桃对邢恬甜投来同情的目光。然而一切像是有预谋般的，沈霞班上的实习生已经来了他们班上了，那个叫徐娇娇的实习生一来到邢恬甜的班级上就以一直晚辈的谦卑的姿态对她们说：“还希望往后多多指教。”她看上去是个很听话乖巧性格的女生，邢恬甜想她应该会做的很出色，应该会比自己做的出色 。
邢恬甜恋恋不舍地离开了这个班级，去了沈霞老师的班。沈霞老师教的是大班，大班的孩子相比较小班的孩子更好带。因为他们年龄段语言已经发育完成了，相比较小龄幼儿来说自理能力更强，和老师沟通也不再是断断续续的语言，有自己完整的思维方式了。
沈霞老师，是晨曦幼儿园很骨干的教师了，教龄有将近二十年。她很阳光开朗，眉宇间透着英气。
见邢恬甜来了，她表现得很欢迎的样子，对他们班的小朋友们说：“她是邢老师～”
大班的孩子们都表示欢迎地喊了声邢老师。沈霞老师班上的孩子性格都很活泼外向，她带着他们一起玩闹，这群孩子总是很天真无邪。
“邢老师，你是不是是行不行的行？”一个叫穆然的小孩笑着问。那个小孩胖胖的，很有喜感。
“老师不是行不行的行，老师的姓氏是这么写的！”邢恬甜在黑板上写了这个字。也让小朋友上来试着写一写。
这样气氛就活络了起来，他们依葫芦画瓢，竟然也写出来了。
孩子的世界总是简单的。大班孩子和小班孩子最大的不同就是大班孩子的情感更丰富了，懂得去表达情感 ，懂得和老师沟通。但是还是幼儿阶段，有时候他们的话语和举动也总是会逗乐老师，但是也是只有小孩世界的纯粹的感情。
闲暇时，沈霞老师会和她一起分享零食，一起唠唠嗑。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
沈霞老师对邢恬甜总是很温暖的，她能看到邢恬甜身上的优点。她对邢恬甜说：“你是个孩子缘很好的人。你也是个很认真的人。”
而沈霞老师接下来的话语让邢恬甜气愤不已，她第一次感受到了人心的险恶。
沈霞老师说：“同在屋檐下，不得不低头，杨楠其实在园长面前说你做事不好，你也知道她的脾气，所以忍耐一些她，她人品还是不错的，只是是她要求换人的，你是不是得罪她了呀！”