《鲁冰花》这部电影，可能大家记的最深刻的是那首歌。
但是实际上这部电影真的不寻常。
至少不那么的简单。
《鲁冰花》影射了很多东西。
首先贪婪！
《鲁冰花》中的贪婪，主要指的是水城乡小学里的那些中上级领导，及乡长。
水城乡小学之前的美术老师及校领导，每次为了拍领导的马屁，希望将来指望乡长多多照应，都极力推荐他的儿子参加美术竞赛。
对于权势的巴结、权利的渴求，这是一种贪。
而乡长呢，为了制造自己的好名声，为了夺得选举连任的机会，不惜一改往日守财奴形象，假装对古阿明父亲的茶园遭遇虫害一事表示关心，希望能多在选举前拉拢些民意。
这些剧情，或许在原版的影片当中，乡长的所做所为表现的并没有那么的明显，但是在成年人看来却是显而易见的。
对于权势、地位的永不变更的稳固占有，这也是一种贪。
贪婪，让他们枉为人师，枉为为民做主的大领导。
水城乡的孩子们因为这些人的存在，永远得不到公平的竞争机会。古阿明创作绘画的天赋，就被这些人一层一层，一级一级剥夺掉了。
虽然地域不同，虽然社会背景不同，环境不同。
但是谁又敢说，这样的事情，放在这个时代，不会发生在我们身边？
或许单纯的读书考试，这些成绩方面的东西，不会被影响到，但是像艺术类的东西，这种需要伯乐去发掘的东西，某种程度上，几乎可以说比比皆是。
与那些领导贪婪相对应的，就是古阿明的苦涩。
古阿明自从遇见了郭云天，就一直被郭云天夸奖。他创作的每一幅作品都不再是父亲眼里“没用的东西”，他在这位来自城里的大学生面前得到了充分的认可。
除郭云天外，没一个人能读懂他画作背后的真正含义。他看似胡乱涂鸦画作的背后，饱含着他对世间、对经历、对自己所见所闻的一切自然性的观感。他通过画作的形式，向外展示了一个儿童内心的真实世界。
但就他以为自己一定会成为三年级被推上市里参赛的那个名额时，现实却给了他重磅一击。平时被郭老师经常批评的那个同学，每年都是他去参赛，今年居然还是他。他幼小的心灵遭到了伤害，他开始仇恨起郭老师来：“你总是说我的画作好，为什么连个参赛资格都不给我？”
可古阿明不知道的是，郭云天在校内大会上一人顶住各方压力，强行推荐让他参赛。只是郭云天的力量太小了，他拗不过学校的几朝元老，也拗不过校长。
古阿明的苦，是权谋下的悲剧，是不良教育下的牺牲品。
所以，电影有时候真的不是文字能媲美的，因为电影展现出来的画面，明明要表达的是这些东西，但是却并不需要像文字描述那般，直截了当地展现。
可是观众看完之后，却会自然而然地想到这些东西。
当然了，《鲁冰花》不止是展现这些负面的情绪，同时更多的是正面的东西。
比如阿明，比如阿明的爸爸和姐姐，比如郭老师，等等，等等。
阿明的获奖，从某种程度上来说，也是一种慰藉吧。
尽管现实当中，像阿明这样的孩子他的作品想要获奖，也难如登天，不止是需要伯乐那么简单。
可是至少电影也给予了一点慰藉。
在李易看来，《鲁冰花》以其说是一部少儿向的电影，倒不如说是一部关于教育的电影。
里面的郭老师，可以说是整部影片的真正的最大的闪光点。
郭云天对孩子们的一视同仁，对古阿明的重视，对乡长儿子得不到表扬感到失落时的安慰，都体现了他珍贵的师恩与师德。无论你是穷人的孩子，还是富贵、权势人家的孩子，只要你感到不平、悲伤、不痛快，作为老师，他就会去关心你，为你抚平创伤。
他之所以推荐古阿明参赛，并不是为了拯救古阿明的贫困，而是真的看中了这个孩子的才华。他觉得这个有创造力的孩子不该被埋没。哪怕古家再贫困，他也要为这个孩子争取一个出人头地，展露自己的机会。
换个角度，如果是乡长的儿子真的有才华，郭云天也会不偏不倚地推荐的。
真正的教育，要的就是教师给予学生公平竞争的环境，让他们看到自我的样子，并对自己有着真实的认知。
所以，这部电影，李易才会那么的上心。
这不止是一部催泪剧情片，不止是歌颂母爱的《鲁冰花》这首歌，本身这部电影也有许多精彩的东西在里面。
这个电影想要拍出来，说简单也简单，因为影评是剧情片，并不需要太多麻烦的东西，甚至于李易都想着直接就地取材，直接去故事里面的阿明的故乡是取景。
这一点，从郭同生提供的阿