随着时间推移，铃声响起。
准备上课了。
教室内几名同学走过位置聊天来着。
聊了一会，便都回座位了。
语文老师走进教室，走上讲台转身看着底下的同学们还在嬉戏打闹。
同学们扭头看见语文老师在讲台上，便停止了动作。
转过身来坐好姿势。
语文老师扭头看看左边又看看右边。
伸手放下公文包，从公文包里拿出语文课来。
天小小伸手拿出语文课本放在桌面上。
语文老师撩起小手翻开课本到二十五页，开口道：“请同学们翻开语文课本第二十五页。”
“还有就是这两节课上语文课，上星期说过了，不要再拿出地理课本了。”
天小小看着眼前的墙壁上，开始神游发呆。
语文老师并不在意天小小的行为，担心会影响上课进程。
毕竟内容繁多怕这学期末都没讲完课程。
便直接开始讲课，前排的同学拿出笔来随时做好笔记。
中后排嘛，想听就听，不听也罢在课堂上发呆吧。
虽然不得不承认这个事实，毕竟也不是尖子班。
总会有一些人不听课的，天小小也可以属于他们中的一员。
当然是属于不听课那种，天小小虽然用左耳去听，但也会右耳出的哦。
在小学里就有的现象，初中怎么可能会没有呢？
答案便是会有的，而且无法避免这些情况。
除非他本人想改变，否则还是一个样子。
不知为何在长辈的眼里在学校不好好听课就要挨打挨罚挨骂。
无法理解长辈的这些行为，说是为了孩子好。
但貌似没有想过孩子存在的某些问题，是由什么引起的。
其实这些孩子不听课，极少数是因为长辈的问题。
但大多数是不知道自己要干嘛要做什么。
只是在课堂上发呆，时间一分一秒的流逝，便过去了。
然后就下课，走出教室来到走廊上发呆。
仿佛只是换了一个地方。
但要是做他们喜欢的事，便变得不一样了。
人一旦接触自己喜欢的东西，越发能提起兴趣。
但只是短暂的，等过了一段时间发现腻了。
便不再玩了，而是转移目标保持原有的短暂喜欢。
至于是否喜欢？真的热爱？
对于现在他们而言，也只不过不确定性罢了。
毕竟真的热爱必定会投入时间和精力，收获满满充实自己。
这种现象好像也是普遍存在的。
毕竟这个世界原本就很奇妙，人一旦有了思想，便越发奇怪。
不管是行为上和语言上都很奇怪。
可以去描述它，但描述完后。
还要在思考为什么要这样做？
这样做是为了什么？
就会延伸很多问题。
但这些等到回复后，又无法理解这样的做法。
就很离奇越发觉得奇怪让自己陷入沉思。
即便百思不得其解，依然会去思考这个问题，花掉很多时间。
终于得到自己想要的结果，给自己一个交代。
或许这就是奇怪之处吧。
错综复杂却又相辅相成又具有引导性，仿佛所有的事情都可以串在一起。
这堂课便这样结束了，下课铃声响起。
语文老师在讲台上也坐下休息一会，毕竟讲课要费口舌。
还要多喝喝水润润嗓子。
天小小看着墙壁眼睛也给看累了，便起身离开座位，走过座位往教室前门走去。
走出教室后，走到走廊墙壁。
放在靠在上面望着女生宿舍楼下的小卖部门口。
看着同学们一个个走下教学楼，来到小卖部门口，走进去购物。
天小小只是看着他们，却掩盖不住自己内心的空虚。
因为他也想去小卖部里面买点小吃的，但由于自己身上又没有米，只能看着别人在小卖部门口进进出出。
看着同学们在垃圾桶旁吃着自己刚刚购买的零食面包和饮料。
无一不是天小小想去品尝一下，看看是否真的有那么好吃。
每天都有人进进出出在小卖部里。
但足以让天小小渴望自己也有一天能独自去购买品尝一下。
再来一次报复性消费，然后大口大口的吃。
当然这些都是幻想，天小小不知道会不会迎来那一天。
但愿以后有机会吧。
毕竟只是看着别人吃，但没有开口去问别