至会迎来反噬。
像之前他念诵经文引导三十六位魔圣突破为尊境,海量的消耗与反噬差点直接将他送走。如果他要用圣言杀人,剥夺其他生灵的性命,那么他会遭受到更大的反噬,比他弱的还不如自己动手,而反噬之力可能直接弄死他;比他强的生灵未必会被说死,但他自己必死无疑。
看来就算是挂,也得有底线,不能真“言出法随”,否则嘴谁谁死,这个地方就不叫魔界,得改名叫孔界了。
搞清楚为什么汉语这么神奇,成了他的一个小目标。
此时,看着三十六位安静坐着的学生,孔梦寻终于觉得自己像是这个魔界的老师了。
三十六个学生,啧啧,真好,上辈子一个班五十七个娃,另一个班五十一个娃,每天面对着一百多个娃,要改一百多份作业,太累了!他们这些老师私下都说,小班授课,有个二三十个学生才是最好的教学状态,对老师和学生都好。
眼前的魔族学生们,眼神中的天性与懵懂消失了,消失的理性与智慧之光回到了瞳仁之中。虽然他们还没有学会用汉语来讲话交流,但终于不再随意释放自己的本性,开始学着用思考和理智来决定自己的行为。
像幼儿园小朋友升级成了初中生,成熟了不少。
再次咳嗽两声,吸引学生的注意力,宣布开始上课。
启蒙已经结束,智慧得到了开启。这节课的第二个目标是,教他们说话,对话,看看他们能不能用语言使用出汉语的神异来。
这会,孔梦寻把自己的小猫咪孔渊带来了,让它也听课,之前已经用千字文为它启蒙(拿它做试验)过了。
为了防止它被底下的同学们吃掉,于是将它放在了讲桌上。
只有几位不太挑食的魔族少主比如狼人族少主狼空,表现出了对渊仔的食欲,吓得渊仔在讲桌上瑟瑟发抖,但大多数魔族少主比如血族少主德拉科,他们表示无感。
人魔境都没到?狗都不吃!
拿起一只粉笔,孔梦寻开始从最基础的词汇教起,例如一二三,你我他,天地人,金木水火土这样最基础但也是用的最多的词汇开始。
写每个字的时候,他都死死的压制着自己的浩然正气,黑曜石板上的字虽然在闪闪发光,但总算没有引起令人惊诧的异象。
他读一遍,再带着学生们读一遍。
桌子上没有本子也没有笔,只有一个个注意力集中的学生。
一个个原本在魔界呼风唤雨,肆意妄为,位高权重的高等魔族少主,越发乖巧的像上了小学花园宝宝。
这一节语文课,进入了状态的魔将境孔老师以及魔君境的众位学生们,上了整整两天!
还好他们脑子都很好用,个个都是过目不忘并且能够举一反三。
两天的时间,他们将这门地球公认最难最美的语言,学了个七七八八。