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但奇怪的是，以后的里子里，我却依旧那样急切盼着他来给我们上语文课。
可我发现，他总是有意淡化，甚至收敛对我的笑意。
我很难过，但我是个有自尊的女孩，他的伤害反而使我重新振作，发愤苦读。
功夫不负苦心人。
一月后，季考结束了，我的各门成绩都名列前茅，作文也大有长进。
他表扬我的作文“构思新颖，视角独特”，脸上又浮现出那种曾经令我心醉神迷的笑容。
可我却在这表扬和笑容里，分明感到一种严肃和冷峻。
新年到了，放寒假了，我却恹恹地没有一丝迎新的喜悦。
这时，我意外看到他在我本学期最后一篇作文的批语中写的一句话：
作文叙事也像其它事情一样，言外之意最动人，一切尽在不言中。
这对我来说，是一句具有特别意义的批语。
它有点抽像，却含蓄迷人，富有喻意。
我毕竟不是一个缺少悟性的女生，当我把最近一段时间的学业成绩与自己的感情波折联系起来思考，心中油然生出一种醍醐灌顶般的感悟：
“谢谢你，郭老师！”
这篇作文，高海燕端端正正抄写在作文本上，还斗胆把半页白纸夹在作文本里，白纸上写着一行小字：
叶老师，帮我看看这篇作文写得怎么样？
叶峰反复看着这篇小小说一般的作文，心里很感动，也有些惆怅。
“这是个精灵一样的鬼丫头！”