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第66章 霍格沃茨团建2(1 / 2)

安多米达的表述确实含蓄了,要说格兰芬多的优势是什么?那当然是他们认识的人很多。

有些人受不了过分热情的小狮子们,可也有不少人就吃这一套,尤其拉文克劳的部分学生,交友全靠对方主动,刚好格兰芬多很主动,双方一来二去自然变得很熟悉。

别看一年级小狮子刚入学一个月,自家学院的高年级倾巢出动帮忙不说,还各自呼朋引伴把拉文克劳、赫奇帕奇的朋友们也找过来帮忙。

斯莱特林小蛇们一看这架势,他们也开始叫人。

格兰芬多的关系网大,难道斯莱特林的关系网就不大了吗?这么点的魔法界,真想攀亲戚,遍地都是亲戚!

最后到了傍晚时就演变成了大家都在相互拉人,明明是格兰芬多和斯莱特林的“比赛”,但是拉着拉着把四个学院的人都卷进来,图书馆第一次出现挤不进去的情况,连拉文克劳休息室的小图书馆也被两个学院的人找关系入侵进去。

第一天凯瑟琳和邓布利多都没说话,教授们就看着小巫师们像一只只小跳蚤,没课的时候在整个校园内乱窜,一年级小巫师的论文原本稀碎,但这边斯莱特林小蛇“不小心”掉下一张论文草稿,格兰芬多看到对手的篇幅那么长,那还了得?也跟着加内容。

斯莱特林的情报专家海曼·穆尔塞伯两个小时后得到消息,格兰芬多加内容,他们也能加!往上加!接着翻书接着找资料!

到了第二天傍晚大家一起在大礼堂进餐时,邓布利多再次敲敲他面前的小杯子,将所有人的注意力吸引过去。

“我听说斯莱特林和格兰芬多的一年级要举行一场友好的讨论,”邓布利多的声音响在整个大礼堂,“拉文克劳和赫奇帕奇的小巫师们都在积极协助,教授们非常欣慰,能看到大家这么有求知之心。”

有机灵的拉文克劳感觉情况有点不对,但心底更多的是蠢蠢欲动。

不论斯莱特林还是格兰芬多,要说搞学术,还得看他们拉文克劳!

只有赫奇帕奇一脸懵,还没搞清楚现在什么情况。

邓布利多怜爱地看着没有参赛的两个学院,“经过教授们一致讨论,认为既然大家都有参与,不如把这个讨论扩大到四个学院都能正式参加。”

“以友好比赛的形式,获得最终胜利的学院,可以在学院杯中增加100分!”

好,赫奇帕奇听懂了,赫奇帕奇清醒了!

魁地奇的金色飞贼150分,能正经参赛的小巫师寥寥无几,但这次不一样,按照斯莱特林和格兰芬多之前的样子,每个小巫师都能参加!

有拉文克劳高年级当即悄悄捶了下自己……不少高年级都这样,他们之前都在努力帮斯莱特林和格兰芬多的小巫师查资料!

“这次讨论三年级以下的小巫师都能参加,四年级以上的小巫师将作为观众和裁判,可以在讨论过程中对出现问题的小巫师进行纠正。具体讨论方案将在明天早晨公布。”

所以是整个学校所有学院所有年级都能参加!

“我恨我之前手快把资料都交出去了……”

“拉文克劳的休息室,还是不能让其他学院进来,真过分,其他学院的休息室也没让我们随便进啊。”

“糟了,之前学长借我的书,我想着他又用不到,还没来得及摘抄。”

霍格沃茨第一届学术讨论会

讨论内容:从古魔法到现代魔法,施法变化的历史原因探究

参与学院:格兰芬多、拉文克劳、赫奇帕奇、斯莱特林

参赛年级:一至三年级

裁判年级:四至七年级

特邀裁判:宾斯教授、邓布利多教授、威森加摩首席魔法师凯特·沙菲克先生。

比赛安排:抽签决定学院发言顺序,以年级为单位传递信息,每一年级发言1分钟,限定120字,无法衔接信息视为淘汰,观点错误淘汰,信息错误淘汰。提供正确信息加分,衔接信息有效加分,淘汰至最后两个年级,取得分数最高者获得胜利,增加学院分100分,第二名增加学院分50分。

范例:如格兰芬多一年级率先发言,二号为拉文克劳,则拉文克劳一至三年级衔接,三号准备,如三号一年级无法衔接,二、三年级也无法衔接,视为整个学院全部淘汰,如二年级衔接成功,则只淘汰一年级……

格兰芬多小狮子捏着论文的手,微微颤抖。

有些人甚至连规则都看不懂。

“什么意思什么意思?”詹姆·波特现在脑袋瓜子嗡嗡响,他刚熬夜写完两卷羊皮纸的论文,还以为这次赢定了。

莱姆斯大概琢磨出意思了,“大概就是四个学院,十二个年级都能发言,每次发言提供一条信息,限定120字,之后传递,接不上话,信息错误就算淘汰。”

“我以为……把论文交给宾斯教授打个分就算完了……”詹姆两眼无神。

西里

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