“小子，《本草纲目》看完了你理解了多少？外间的药材都认识吗？都有啥作用？”老裘一有空就指导陈志强，那是循循善诱，谆谆教诲。有功德珠保驾的强哥是学得认认真真，扎扎实实。
“报告老裘，书面内容都理解了，外间的药材也全认识了，单个药性也都明白，不信你考考？”
老裘捡不常见的几味药测试陈志强，没想到强哥张口就来，心中暗暗吃惊，没想到这小子是学医天才，捡到宝了，不能任其得瑟，得继续敲打。
“嗯，理论算是掌握了一部分，今天教你识别人体器官、穴位、骨骼、经络，你了解多少？”
“这器官不用说大概都知道，人体有365个穴位，206块骨，12根大的筋络，分别是.......。”陈志强根据《本草纲目》记载一边答一边对应在身上指出。
“这行医没得大概一说，必须百分百肯定，否则容易出事，记住以后没把握不能处方，更不能行针。”老裘一脸严肃道。
“我请鲁师傅用木头做了个人体模型，过几天就送来，你就可以上手练习扎穴位了。身上伤还没好，不要乱窜，板桥村人淳朴，别打着老子旗号混吃混喝，没得球名堂。”
陈志强忍着笑，一副认真连连点头。等老裘一走强哥又开始巡村了，前天挖到老裘的根，看今天有啥收获？
不知不觉走到村小，他是被朗朗读书声吸引过来的。村小确实小，还竖着的只有三间，旁边倒了几间，不是旗杆上飘着红旗还以为是住家户。土操场上有一石头垒起上面用水泥抹平的乒乓台，两头长短不一，中间小石头码的球网。篮球架只有一个，也没划线，半场都打不了。
教室座位分成三列，应该分别是三个年级，比强哥母校高级的是桌凳统一，黑板也是固定在墙上。
上次见的冉老师先给左边一列上课然后布置作业，接着中间列，最后右边列。这些学生都安静听讲，就是互动提问时不积极，回答也是错误连篇，听得强哥直摇头。
“叮铃铃——”下课了，这学校居然有电铃。
学生一窝蜂涌出教室，有的上厕所；有的斗鸡；有的乱追......。
“强哥你咋来了？你伤好了吗？”虎子一眼看见陈志强跑了过来。
“伤没大碍，经过这里随便看看。”
冉老师带着疑惑走过来问道：“你是裘神医弟子有啥事吗？”
强哥看着这个比自己大不了几岁的女老师，十分佩服，如花的年纪飞扬的青春居然呆在山窝窝，一个人像母鸡护着一群小鸡，脑中闪现当年赵老师上班路上也是这样护着自己。
“嗨嗨！”见强哥神呆呆望着自己，冉老师咳嗽提醒。
“不好意思，陈志强，目前跟老裘学医。”强哥尴尬道。
“冉老师，刚在窗外见你上了一堂课，课堂纪律是好，感觉学生积极性不高，啥原因呢？”
“大半都是留守儿童，隔代宠，有些爷爷奶奶送娃来目的就是请老师照看娃；还有的上学随孩子高兴想来就来，经常还得上门去请......。”
“你这校长兼德育主任兼任课教师任重道远哪！得从心灵上扭转他们主动学习。这样，下堂课我给他们讲讲思想方面的，就是讲不好别怨我，方不方便安排？”
“好啊！没啥不方便，直接上就是了。”冉老师性子直，不然镇不住这群皮娃。
“叮铃铃——”上课了，孩子们一溜烟跑回教室，流着汗花脸的；衣服弄得脏兮兮的......。坐在凳子上兀自还在晃动。