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第五十七章 困住诅咒(1 / 2)

黑魔法防御并没改名,还是有这节课,不过请幽灵老师宾利教授帮忙在前头念课本。基本上,已经坏得不能再坏了,还能怎么着。主要是划重点,让他们回去记住,以应付考试。毕竟这是必修课。

这是欧萌萌建议麦格教授的,欧萌萌一直在体制内,是个很讲究规则的一个人。知道黑魔法防御课被诅咒了,那么,就要研究一下,诅咒到底是怎么一回事。

比如说,黑魔法防御这门课的老师被诅咒了,诅咒这个,是有条件的,而且要非常准确,不然,咒到别人家去了怎么办?

就像华夏文明里,要诅咒某人,是不是得附上姓甚名谁,加上准确的生辰八字,再精确的还要附上家乡?条件越是精确,诅得越准。

这样,好处、坏处其实都很明显。那么规避风险反而容易,特别是,这不是诅咒单一的某个人,而是诅咒的是一个课程的任课老师,说的是,除他之外谁接这课谁倒霉。

所以这个怎么说呢,可能英国魔法界还是老实人多,对于这个方法不多,只能每年找新人来接课。从来没想过怎么规避风险。

像以没鼻子怪的智商,那会他还没被切片,脑子是够用的,所以一定想到了,他们会换名之类的,所以这个不用想了。但他们可以困住这个诅咒啊!

课程书不改,名不改,课程表也不改,功课考试都不改,任课老师不再是人,而是幽灵的宾利教授,照书念,划重点,然后定时考试。宾利教授原本就是幽灵了,还能更糟吗?这样,这个诅咒就没有条件转移目标,这时,建立一个新的选修课,就没那么显眼了,而她特意的,把黑魔法防御等关键词都避开,这就是一门社会实践课程。

对的,找六名各有所长的傲罗,开了六个专业的课程。都是选修,但是各科老师都会暗示,这是实用课程,大家都可听听看。

这会就别说什么三千人的小社会了,一个三千人的社区,每天警务室都忙死。傲罗们虽说不和天朝的民警一样,但也脱不开鸡毛蒜皮。

比如帮忙找宠物的踪迹,抓些魔法界的小偷小摸、倒买倒卖、偷猎珍贵动物之类的。

其实黑魔法防御这个,其实也是有点言过其实。像卢平,不就是弄了个博格特。其实原本,黑魔法防御这个,就是应付他们生活中可能遇到的一些突发事件的反应。

其实就算是大战时,原着大家也看到了,用的最多的,也就基本的,“解除你的武器”!

而欧萌萌最喜欢的是,黑魔法物品的鉴别与解决办法。这些老福斯特教过一点,不过教得很随意。毕竟没有傲罗他们见多识广,一年级课程不多时,四小只真的是追着这些老师的课走。对于他们清理有求必应屋真的起到大作用。

对于高年级学生来说也是,他们面临考试、还有将来就业的压力,就算现在魔法界工作岗位越来越多,而且不限于在魔法界。但是,人类的尽头是编制,其实在魔法界也是挺适用的,有退休傲罗亲自指导,考试不就妥了吗。人家还能介绍一下人脉,师徒关系一确定了,路不就宽了?

而且,这些高年级的,也被黑魔法防御诅咒害得不轻,之前的几年,其实也是混的,一年换一个老师,这么搞,魔法界多少人也不够造的。他们之前真的没学到什么,这回总算是补齐了。

当然,一年级的小朋友们也喜欢,主要是没有课本,也没有功课,更没有考试。

至于说黑魔法防御的考试,那个笔试,大家都会划重点,实操更不用担心。实践课程里都包含进去了,他们更熟练。

一下子,整个霍格沃茨都有一种焕然一新的感觉。前提是,这些事,邓不利多都没插手,而这实践课,各科老师若是有想教的,也可以要一堂,反正也不是必修,反而这样的课程更受学生们的喜欢。

至于说奇络教授的案子,约摸一周之后的观察日报上,终于报导了。在阿尔巴尼亚被邪崇所附身,然后带到了霍格沃茨,不过在霍格沃茨里被小巫师无意中撞破,挽救了霍格沃茨的危机。

当然,报纸再一次抨击了邓不利多的领导,小巫师都能解决的问题,你竟然不知道?是不知道,还是故意的放任?

欧萌萌在校长室得到了福吉部长亲手递过来的一口袋的金加隆,这是给她的奖励。当然,她问了一下,奇络教授没有家人,于是,她向魔法部要了奇络教授所有的书和笔记。这个倒是没有人介意,都给了她,她表示很满意。

至于说魔法部没有说神秘人归来这个,她能理解,主要是,说了也是制造无谓的恐慌。就算现在有了奇络的记忆丝做证据,但毕竟那只是一缕幽魂,都不知道去哪了,只能加强防范,但是告诉民众这个,也的确没什么必要。

至于说抨击邓不利多这个,欧萌萌也觉得没错,你这引蛇出洞的计策并不出色,想用这个达到训练哈利的目的,更不完满。

因为你并没有做好准备!

比如,原着里,斯内普教授被三头狗咬了,比如你放任海格养了一只

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