虽然前面被当成了对练的对象，但现在你完全没有打算要加入跑步热身的行列。 你是一个奇怪的人，即便反覆救球跑到腿软，你也会觉得没什么，但单纯跑步就是不行。 你没办法领悟跑步的意义到底在哪。 等所有人都跑完五圈回来之后，你才默默的跟上暖身运动。 和体育课时的暖身项目一样，只不过排球队有一个不同的地方，就是要围成一圈，从队长开始，顺时针或逆时针负责读秒。 不知道这是不是排球社团的特色，不过你参加过的球队，也都是这样进行热身活动。 “一、二、三、四、五、六、七、八” 每个动作都要做两个八拍，你没有站在圈内，所以不用担心会轮到自己读秒。 趁着读秒的同时，你又再把大家的名字稍微在脑中复习一下，等终于做完了暖身活动，刚刚没有完成的对练又继续进行。 “学妹！交出你的数字！五十二！” 看来方才的跑步并没有让三原有任何疲累，反而真的起到了暖身的作用，整个人看起来就像开完机的样子。 “呃，我只记了一个大概，可能是六十？” 废话，刚刚你在一边回想所有人的名字，怎么可能还记得确切的数字。 “居然！不过没关系，我们肯定是第一组完成的” 毕竟也打了超过一半的数目，这个是肯定的。 经过刚才前半段的配合之后，三原已经充分了解到只要他不要打太离谱的球你就能接到这件事，所以在后半段的练习里，你们反而花了比前半段更久的时间。 其中大概平均三球就是一球扣球的频率，让站在你们旁边的二年级组惊了一下。 “我们平常，练习有规定要到这种程度吗？” “你们两个是在练扣球还是传接……” 结束对练之后，下一个练习项目是双人接发球，内容就是字面上的意思，在一边的场上留两个人接发球，接到的那个人自动轮换到对面练习发球，空出来的位置则由下一个人补上。 虽然比赛的时候不见得每个人都会接到发球，但这个练习也有一点在考验守备范围和默契，这样在场上的时候比较不容易发生球掉在两个人之间，结果两个人都停住的状况。 这个练习不会有需要你参与的地方，于是你打算站在接球这边的场外，一边捡球一边观摩。 男排发球的速度很快，几乎是在听到击球声的瞬间球就到网前了，尤其是跳发，这种发球只会有抛物曲线的后半段，整体状况和接攻击很像。 即便是很熟悉排球，这种球仍然不好应付。 说巧不巧，此时又轮到你昨天的队友及川彻发球。 他的球速你昨天已经领教过，只不过是看他发过去，现在站在网子的另一边看，又是另外一种境界。 没有什么多余的动作，漂亮的起跳，球抛的高度也是恰到好处，正好能让他在最高点打到球。 你还没有尝试去接接看，但光是判断落点就比往常更晚一些，可见要是在场上，还是多少得依靠身体的反射动作去接球。 原来高中一年级的男生是这种水平啊。 你默默又刷新了自己的见识，顺带着把刚才没接到的球捡回来。