第二天中午，她们三个从食堂回到教室后，开始研究英语错题。
池木夕跟试卷上的叉号对瞪了半天，陷入了沉思。
人为什么要学英语？
没一会池木夕就开始戳手机上的种地小游戏，种一波小麦，去看会题。
熟了再种，再看题。
这些题都是班主任自己出的，网上也搜不到解析，池木夕已经开始想晚上住办公室该挑哪张桌子了。
反反复复几次后，头顶突然出现徐槐楠的声音：“我给你讲讲卷子？”
池木夕没抬头，把卷子翻了一面说：“不用，我可以问课代表。”
徐槐楠垂眸盯着池木夕的发旋说：“我就是课代表。”
池木夕：“……”
“我都会。”她硬着头皮胡扯，谁能想到他竟然是英语课代表。
徐槐楠满腔热情最后碰了个壁，他打算曲线救国，拎着卷子走到叶冉身边问：“我给你讲讲题？”
叶冉正看小说，听到他声音后疑惑抬头：“？”
她的眼神仿佛在说：“你脑子没事吧？你什么时候见我学过习？”
徐槐楠拼命跟她使眼色。
过了几秒，反应迟钝的叶冉终于心领神会，阴险地笑了笑，伸出5根手指头在他眼前晃了晃。
徐槐楠小声说：“行。”
舍不得money套不着爱情。
“那你给我讲讲吧，我都不会，愁的我小说都看不进去。”叶冉演技飚的非常浮夸，一把鼻涕一把泪，还不忘给徐槐楠腾出中间位置。
徐槐楠搬了个凳子坐下。
池木夕无声地往外挪了挪，离那么近感觉浑身都不自在。
整座教学楼都很安静，窗外阳光正好，给学校加了层青春独有的滤镜。
池木夕正磕磕绊绊翻译着一道题，卡在某个单词上，刚想拿手机搜，又停住了。
徐槐楠等会应该能讲到这题吧？她是不是可以蹭？
毕竟不听白不听。
偷偷听应该看不出来吧？
为了掩人耳目，她腰弯的幅度比平时大，低头时头发散下来挡住笔和部分试卷。
这个姿势，没把别人的视线挡住，却将自己挡的严严实实，完全看不见其他人。
池木夕跟着徐槐楠的节奏，在卷子上标标画画。
徐槐楠讲的很细，每道题的词组，时态用法讲的清清楚楚，甚至还有扩展。
讲的不错啊。
以后不当老师可惜了。
她听了一会，忍不住在心里默默给了个好评。
讲完这一面开始翻页，为了不让徐槐楠察觉到，池木夕故意等他讲到第二题才翻。
翻过来后，立刻把刚刚重点强调的语法标出来。
徐槐楠停下看了她一眼，确定她跟上了才继续讲。
整张卷子收尾的时候，徐槐楠把早就听睡了的叶冉叫醒。
徐槐楠问：“还有不明白的吗？”
叶冉说：“没有。”
没有听懂的，她从第一题就开始犯困。
池木夕下意识摇了摇头，摇到一半突然停住。
傻了，她摇什么头。
池木夕从头发缝隙中偷偷看了一眼徐槐楠，对方正垂眸收拾东西，没往这边看，她这才松了一口气。
——
晚自习第二节课，不及格的那一行人拿着笔去班主任办公室补考。
除了池木夕外，加上叶冉和周琛一共才七八个人，他们围了一张办公桌，人跟人中间隔了条楚河汉界。
拿到补考卷子的那一刻，在场几人全都蒙了。
因为题不一样了。
池木夕烦躁地撩了撩头发。
只想对班主任说一句“高明”。
“报告。”一道声音从办公室中响起，大家纷纷回头，看见了站在门口的徐槐楠。
“你来干什么？”赵韵寒开口问。
徐槐楠抱着练习册走进来，笑着说：“我有道题想问。”
“呦？太阳打西边出来了？你竟然会主动问题。”赵韵寒觉得有猫腻，但还是伸手接过了教材：“哪道题不会？”
趁班主任低头看题，徐槐楠抬眸往补考的那边看了一眼，池木夕头都不抬地做题。
叶冉在旁边疯狂暗示，题不一样，救命。
“这道题考非谓语动词。”赵韵寒打断了他的视线，问：“被人喜欢应该用什么做主语？”
“Doing？”
“对，用doing，但是（她被喜欢）是被动，所以把doing换成被动应该选什么？”
“Being liked。”徐槐楠一脸恍然大悟：“原来是这样，老师您真厉害，一讲就会了。”