许清徽并没有用到五分钟的准备时间，这个问题于她而言确实是属于基础。
只是需考虑到的因素过于复杂，她略梳理了一下思绪，思考用怎样的语言与逻辑来回答。
许清徽清楚，这种问题与算术不一样，并没有统一的标准答案，相反是“言之有理即可”，重点在考察应答者的思维周密性与开阔性，还有语言表达能力。
沉思了片刻后，许清徽对考官们拱手，对答道：
“诸位大人，小生以为，开展一项水利工程，通常当从事前考察与规划、事中实施与调控、事后验收与复勘三方面进行。”
许清徽娓娓道来。
事前需要对需建设水利工程的地方进行详细的调研与考察，包括自然的地形地质条件、气候状况，与人文的村落城镇分布，根据实际情况确定水利工程的规模与位置.
搜索完备基础信息后，要认真设计建设方案，按照现代管理学思维，则是要在方案中，对整个工程进行模拟，达到控制工程规模、工期、成本以及建设过程中的风险的目的，从而有效控制成本与风险。
而事后，则需要对工程进行验收，并定期派专业人才前去检查，看该水利工程是否出现了故障、可还能正常运转。
除却这些基础内容，许清徽还补充了整个过程中监督的重要性，及具体的方案选择与当时社会实际生产力间的关系。
后者好理解，比如在现代社会，建水坝可以利用现代科技，可在生产力水平低下的古代，工程建设只能依靠人力，取材只能来自于大自然的原始材料。
所以一项工程能如何展开，一定要以当时的实际条件作为基础。
“总而言之，水利工程的建设要积极追求经济利益与社会利益的统一，要以实际情况为基础，积极追求以最低的经济实惠的成本，建设出最有利于解决实际问题、造福于民的水利设施。”
许清徽的回答思虑周全，又详实具有可操作性，更重要的是，她提出了很多在这个时代虽然已经萌芽、但还未形成完备体系的思想，令几位主考官都大为惊喜，看待许清徽的眼神里都透露出压抑不住的喜色。
谭友源早在许清徽刚回答不久，就已急急召记录的随从记下许清徽说的话，自己也提笔记下突发的灵感。
在许清徽回答的过程中，遇到叙述不够详细、或是考官比较感兴趣的地方，几位考官都会进一步追问甚至是与许清徽探讨。
从他们的神色与行为中，许清徽清晰地感受到了他们对于水利知识的渴求，与对真理的探索。
许清徽一时有些惭愧，因为那些主考官的学识，都是他们反复进行实践而总结与改进而形成；但许清徽的学识，是因为已经历过几千年前人的总结，她只是拾人牙慧，学习了前人的知识而已。
而且考官们治学态度的严谨和虔诚也使许清徽自愧不如，反省于已。
待许清徽终于回答完这个问题，时间已过去了许久，这一番长久的探讨令众人都有些疲惫。
但考官们都很兴奋，因为解决龙栖县的水患有望了；许清徽也很开心，与他们交谈，让许清徽有了一种回到当初的实验室，与同行交流观点与知识的感觉。
无论千年前还是千年后，纯粹的知识都是良好的媒介，引发人的碰撞与共鸣，甚至能打破时间与空间的限制。
谭友源端起桌上侍从递上的茶饮了一口，平复了一下心情，问出了最后一个问题。
“你方才提到了要统一成本与民生。若成本与民生间的矛盾不可调和，以财政负担民生，不一定有效甚至可能得不偿失，你又当如何抉择？”
“本官要听实话。”
简单来说，就是若官府财政不足以负担民生工程的成本，该怎么做。
“自当是想其他法子增加财政收入、降低工程成本，民心不可负。”
为政自当为国为民，而不是为已身，虽然有点奇怪谭友源为什么会这么问，但许清徽的答案很明确，她想也没想，直接开口答复。
谭友源神色不明地饮了口茶，同身边人知会此场考查就此结束。
事后许清徽收到通告，她顺利通过了此次考核，并要求她于后日早上辰时前来到平溪县衙，随谭友源等人一同前往龙栖县。
还有另外两人也通过了考核，明天一天是留给他们处理自己事物及准备需要携带的物资的时间。
临走前，有人让许清徽留下了自己详细的通讯地址等信息，许清徽理解到了这个意思，是怕她临时反悔不来了。
不过许清徽觉得此举确实多虑，因为在此时的许清徽眼里，官府并不是非她不可，可她却是实实在在需要依靠这份工作谋生，又岂会背约离开。
许清徽从县衙离开后，循着记忆，独自走回客栈。
天早就黑了，而且此时已经变天，飘起了小雨，街巷笼罩在朦朦胧胧的烟雨里。路边挂着的灯笼被烟雨