吃完早餐，裘国峰与王凯，各自收拾完餐盘，准备接受看守所内的学习。通常，学习时间安排在，早上9点与10点之间。时间一到，穿着蓝色衣服的人与黄色衣服的人，都能齐刷刷的，找到属于自己的位置。然后，安安静静地坐着，聆听教官的指导。
王凯像是一位乖巧的弟弟，始终尾随在裘国峰身后，因为裘国峰是自己所尊敬的人。
接着，教官说，今日我们学习《三字经》，请大家跟随我一起朗诵：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为”
每个人认真且专注地朗诵着，可由于人与人之间的文化程度，参差不齐，因此对《三字经》的理解稍有偏差。如王凯这样，只有初中文凭的人，他除具备识字能力外，文字当中，所呈现出来的真正奥义。他就一头雾水了。
“《三字经》朗诵完毕，请问谁能解释下它里面的含义？”教官面对着几百号人，发出提问。他希望茫茫人海中，有人能真正悟透其中意义。
偌大的空间，瞬间鸦雀无声。大家习惯性，你看着我，我看着你。有些人，还下意识的，抓了抓头皮，这些无形的举措，似乎在向教官传达，他们实在无能为力。
此时，裘国峰，思索了片刻。然后，从座位上站起来。开始像大家解释这段文字的含义。他说：“人出生之初，禀性都是善良的，天性也都相差不大。只是，后天所处的环境与所受教育不同，彼此习性才形成巨大差别。
如果从小，不好好教育，善良的本性也会变坏。为了使人，不变坏，最重要的方法，就是要，专心一致地去教育孩子。
战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使，孟子有良好的学习环境。有一次，孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼，来教育孟子。
五代时，燕山人窦禹钧，教育儿子很有方法。他教育的五个儿子，都很有成就。且同时科举成名。仅仅是，供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。小孩子，不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候，不好好学习，到老的时候，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候，都很难有所作为”
裘国峰一字一句的解释给大家听，话音刚落，全场响起，一片激烈的掌声。特别是王凯，他激动的从座位上跳了起来。
“裘大哥，你讲的太好了！我们要向你学习！”在他的促动下，其他人，也向裘国峰投来崇敬的目光。
“裘副区长，讲的太棒了！《三字经》，它的核心思想是仁、义、诚、敬、孝。如果每个人都能做到这几点，那他就是一个值得学习的榜样。虽然，大家现在都是，戴罪之身，但今后只要认真改造，一定能受到更多人尊重的，不是么？”教官认真且严肃的说道。
“我现在不是副区长，您别叫我副区长。”裘国峰，谦虚的表情，难以掩盖内心的惭愧。于是，讲述完《三字经》的意义后，再次安静的坐回，到属于他的位置上。