袋瓜随之运转，发挥出小朋友独有的脑回路，奶声奶气地说：“弟弟和大哥，只让爸爸抱。”
顾宴辞：.....
顾宴辞理智地没有跟吱吱再探索“抱孩子”这个话题，他抱着吱吱在小区里走了一圈，熟悉小区环境。
路过正门时，吱吱往外看了一眼。
正对着正门的地方，有家规模适中的甜品店，以中式甜品为主，招牌上挂着红艳艳的三串糖葫芦。
吱吱摇摇顾宴辞的肩膀，“爸爸，那个是糖葫nu（芦）吗？”
顾宴辞：“是糖葫芦，想吃？”
吱吱连连点头，犹豫两秒，怯怯地小声问：“爸爸买得起吗？”
福利院里的零嘴很少。
吱吱只从电视里看到过糖葫芦。那些人吃得津津有味，吱吱每次都恨不得伸着舌头去舔电视屏幕。
院长不会细心到关注每个孩子的想法，吱吱在福利院里又表现得很听话，不用怎么管，留给她的注意比别的小孩反倒要少。
听话的孩子没糖吃。
吱吱又不敢提要求，只有一次生病时念叨想吃这个。
院长不想让她吃路边摊的糖葫芦，那些便宜但难保吃出什么问题，要花更多的钱，制作稍微好点的又太贵，性价比低，便骗她糖葫芦很贵。
此后吱吱再不敢提，直到现在。
吱吱舔舔唇角，脆生生地说：“可以不吃。”
她不想让爸爸没有钱。
顾宴辞眉眼微拧：“不用在乎钱，我有钱。”
吱吱无意识地扣弄顾宴辞大衣上的纽扣：“养小孩很贵。”
“多贵都不用在乎，知之。”顾宴辞皱眉：“想吃什么，吃多少串都可以，买得起。”
顾宴辞想让吱吱在花钱方面不那么小心翼翼，但刚说出来，就有点后悔。
让吱吱不因为钱受委屈是前提，但他承诺的话太没有底线，“吃多少串都可以”这般报复性的吃糖葫芦行为，显然不能发生在吱吱身上。
正想纠正措辞，软趴趴窝在怀里的吱吱精神抖擞地支棱起来，“五个。”
伸出五个短短的小指头，精神宝宝吱吱强调：“爸爸，要五个！”
五个呦~
顾宴辞试着跟吱吱谈判，在会议桌上口若悬河的集团掌权人，面对女儿，只能干巴巴地问：“能不能只买一串？”
“爸爸，你没有钱吗？”吱吱瞬间门像泄了气的皮球，一脸的弱小可怜又无助。
顾宴辞：...
“有钱。”
下一秒，气球再度膨胀，吱吱情绪转换来去自如，没有一点心肝。
“少，要五个！”
小不点显然把“五”理解成了多。
之前只想吃一颗、两颗软糖，不代表她觉得两颗足够，而是不知道如何要求更多，现在，再次得到爸爸的肯定，坚定“五”是一个很多的数字后，她学会了“吱吱大张口”。
顾宴辞情绪复杂。
娇气包将学习到的知识运用到了“索要零食”领域，融会贯通，很聪明，值得夸奖。
只是，他又不得不反思为什么要教吱吱这些。
懂得越多，以后越难管住她。
他给自己挖了个坑，还不得不跳进去。
“爸爸~”
顾宴辞轻叹，最后仍只买了一串。
“一串有五个，吱吱，你可以吃很久。”
小不点喜欢吃零食，但吃东西的速度跟小仓鼠一样，啃啃啃啃，慢慢吞吞。
一根糖葫芦足够打发她一晚上。
在想了很久的糖葫芦面前，吱吱不想听道理，双手抓着一根糖葫芦，眼巴巴地看着橱窗里的一堆。
“爸爸，不够。”
吱吱小猫一样的抱怨着。
顾宴辞抱住她，拧眉：“足够了，知之。吃多牙长蛀牙。”
吱吱不知道蛀牙是什么，根本吓不住她，心思都在顾宴辞的前半句上，她改用单手拿糖葫芦，指着被糖稀包裹着的草莓：“我的。”
小指头往下挪。
“爸爸的。”
再往下挪到第三个。
“大哥吃介个。”
“弟弟吃的。”
“姨姨。”
吱吱小心地舔了舔最外面一层晶莹剔透的糖稀，杏眸享受地眯起，迫不及待地含着糖稀，像吃棒棒糖一样。
对上顾宴辞探究的目光，吱吱杏眸清澈，说得无辜：“一个不够。”
顾宴辞：“你一个人吃，不用分给别人。”
吱吱慌忙摇头，小奶音认真：“不行，好东西要分享。”
小孩子藏不住情绪，眼眸里的慌乱显而易见。
停顿了几秒，她双手抓着竹签继续吃糖稀，没有跟旁边的五岁