我把所有老师都找回来了，以后自习时间，我们用另一种方式继续上课。”
此话一出，大家都下意识地兴奋喝彩，包括苏清怡，也鼓起掌来。
“嘘—”
桑夏连忙让他们小点声，并从而宣布“地下十一班，正式成立。”
其实在这件事情发生之后，桑夏就连忙找到了这几位老师。
这几天她也是在做同一件事情，那就是软磨硬泡他们。
终于，他们在她的坚持下，答应以网课的形式给十一班上课。
桑夏本来回十一班就是想提前把电脑系统弄好的，没想到所有人都在，她便也趁机把这个消息告诉他们了。
沈耀最近情绪好了不少，复诊的时候医生也问他：“最近是不是有什么开心的事情。”
破天荒地，沈耀回答：“还挺多的。”
跟进沈耀病情的是一位男医生，人们都叫他许医生。
他对沈耀这个孩子一直都很心疼。
还记得第一次见到沈耀，是在他初中的时候。
许医生看见他，下意识地看了看他周围，没有父母。
“一个人来的？”
男孩点了点头。
他对沈耀一开始印象就很深，因为在初诊的抑郁指数测量表中，他的分数是满分。
满分—心理健康。
许医生眉梢微微上扬，他看着坐在面前的男孩，再看看他答的题。
一个即使心理健康的人，他也无法交出一份满分的答卷。
那么只有一个可能，他把答案都背过了。
许医生没有立刻就戳穿他，反而他顺着沈耀的意思说：“根据答案来看，你没有任何的抑郁焦虑倾向， 你为什么想来看心理医生呢？”
沈耀这才抬起头，他想了很久，终究还是没有开口。
反而径直地推开门跑了出去。
护士想追，但许医生拉住她，摇了摇头
“他还会回来的。”
没过几天，正如他所说，沈耀真的再一次找到了他。
这次，男孩坦然地承认：“上次回答的答案都不是真实的，我想重新测一遍。”
而第二次的答案，果然，这孩子有情绪病，而且不是一天两天了。
诊断除了做测量表外，还需要做脑电图，和回答医生的问题。
最后的结果是，中度抑郁。
在这些年里，许医生是最清楚他所有状况的人。
他知道沈耀的家庭状况，也知道他痛苦的挣扎。
甚至在高二那年，他的情况恶化，从抑郁转成了双相情感障碍。
许医生接触过很多年轻患者，他们往往都有严重的自杀的倾向。
但沈耀不同，他过于清醒。
他知道自己要的是什么，只要有好的成绩，在他高考结束那天，一切都会好转。
许医生也曾经鼓励过他去认识朋友，多出去散心。
但没办法，这孩子总说：“要学习，没时间。”
可是最近，他能看出来沈耀变了，变得更有人情味，更有感情。
不再是以前那个木讷的男孩了。