不知是有意，还是无意。黄知县自己喝着茶，也说了请袁教谕喝茶，就是不说话，想给我们一个下马威。我想黄知县大概猜到我们来此的目的了。老东西，我偏偏不能让你如意，都是千年的狐狸，谁怕谁？
黄知县，我们此次拜见您，主要是高老板向您反映他家蒸馍店的一些事情，还望县尊能为高家作主。袁教谕还是没沉住气，先开口向黄知县说道。
小小的商贾家事，要我这个知县作主，袁教谕，小题大做，过了啊！黄知县很不满意。
情况不妙，肯定有人在知县面前说我家的坏话了，除了曹典吏还能有谁。
这，这，，，，，，袁教谕这了半天，说不出什么？看向了爹爹。爹爹，干爹那和知县说过话，吓的腰更弯了，一句话都说不出。
县学学生高鹏飞，参见黄县尊。我一看，他们三个让黄知县一句话给吓住了，只得从爹爹后面走上前，向黄知县鞠躬行礼。
黄知县只是看了我一眼，有点惊奇，但并没有说话。我继续说道：学生愚钝，十二启蒙，入学两月有余，初入学海，如饥似渴，日读夜思。一来弥补我开蒙迟的不足；二来抓住这来之不易的学习机会，希望自己学有所成，将来好报效国家。我是两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书。家里发生的事要不是被我发现端倪，我还不知道在县尊治下，有如此恶事发生呢？
近期家里的蒸馍店受到骚扰，恐吓，偷盗，家人人身遭到攻击，财产安全已经受损。当然，这些对县尊来说是小事，不值您管，我们不说也罢。
我家的“神仙水”是神仙爷爷传给我的，密方在我脑子里。既然这么多的人想要，我准备把它献出来。前天二爹回来说他们指挥使要的很紧，“神仙水”的密方究竟是在潘原得到的，请问黄县尊？我是把密方交给指挥使呢？还是交给您呢?
给我，给我，当然得给我。黄知县着急地喊道，身子不由自主地站了起来。哈哈，失态了。又不好意思的坐下了。我的话把曹典吏惊的瞪大了眼睛看着我，想说啥？没敢说。
高贤侄，高老板这么重要的密方，应该给县衙，由我亲自包管，让它造福全县，让全县人都吃上甜馍。看到黄知县为民做主的做作的丑态，我恶心地想吐了。
曹典吏，上茶，上好茶。张老板，高老板，高贤侄快坐，快请坐。黄知县兴高采烈地招呼着我们。
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。古人诚不欺我也。黄知县前后态度的差别就是最好的注释。喝茶，聊天，有一句没一句的，袁教谕向黄知县汇报着我入学几个月的表现，说我两个多月已识字过千，能熟背《三字经》，《百家姓》，《前字文》时，黄知县连夸：神童，神童啊！
贤侄，你聪慧过人，本县想考考你，你可敢应？黄知县一脸不相信地问。
能得到县尊的教诲，乃是小子的荣幸，敢不从命。我只得慌恐地站起来，对黄知县施了一礼，恭敬地回答。
“恭惟鞠养，岂敢毁伤”怎解？
这是《千字文》第二部分的句子。这部分重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身功夫。指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”，讲做人要“知过必改”，讲信用，保本色，树形象，守信誉。我站起来说出自己的见解。
袁教谕满脸孺子可教，黄知县微微点头。
“万俟（moqi）司马”怎么解？
万俟，读没起，复姓，东晋时，鲜卑族的万俟部落随拓跋氏，其族人以“万俟”为姓；司马，复姓，原为官名，相传帝少昊始设司马一职，掌管军政。后代以此为姓。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有一个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断织布机的机杼来教育孟子。
不错，看来你对这三本书还算熟悉，理解也勉强通透。黄知县低声说道。我知道，能中进士的人，那个不是眼高于顶，想获得认可，的确很难。
学过对子吗？老夫出几个简单的咋样？
王学正，斋长讲过韵对。只是学生入学日短，学的肤浅，请县尊出上对？
天地人。我对：日月光。三才对三光。
春夏秋冬。我对：东南西北。四季对四方。
金木水火土，赤橙青蓝紫；东南西北中，仁义礼智信。他出五行，五方；我对五色，五常。
难得，难得。以三月的学童，能对出这些对子，实属难得。尤其五言对，能对出三个，且能活血活用，可造之材。袁教谕点评。
我出点稍微难点的，你对下试试。黄知县挑衅地看着我。我只得答应。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我回答的很快。
一担重泥（仲尼）遇子路，黄知县笑咪咪地看着我。我不敢一下答出，做出思考状。
你如对出此联，本县重重有赏。