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第29章 :具体分班情况(2 / 2)

名。”

几分钟后,“学员一班”的群就“成建制”建成了。

“接下来选一下班干部,这一次就同你们读书时一般,但只选班长、副班长、学习委员,用于与老师之间的沟通!有没有毛遂自荐的?”

吴老师说完看了一圈。

没人举手。

“你们怎么这么谦虚啊?我看了眼你们的资料,大多是名校硕博士,怎么会这么谦虚呢?来,有没有毛遂自荐的?举手给我看看?”

这一句下去后,仍然没有人举手,吴老师便开始老套路——点名了。

“林新儿同学,你是省委办综合二处的干部,那可是核心中的核心单位;你作为核心单位的工作人员,要起个带头作用吧?要不,你当班长?”

林新儿对这些完全不感兴趣,来之前赵明对他说:“这种初任培训班的班干部没什么意思,想当就当;不想当也别勉强!在职领导干部的培训班班干,还说可以协调点关系,这种培训班并不能协调什么关系,反而还容易让别人误以为你太爱表现,从而传一些不必要的闲话。”

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