这种矛盾就导致他模仿的时候会显得不伦不类。
所以这次宋云逸可能不是生气，而是恼羞成怒不肯说话了。
他看到了自己的反应和面对大人时不一样时，就意识到他好像做错了，但是又死鸭子嘴硬不肯承认。
也怪自己一开始表现得太震惊了，打击了小孩自信心，江淮想。
像宋云逸这种性格，肯定在私下里就一直在模拟和他打招呼的情景，预想自己的回应。结果千算万算，没想到自己是这样打击人的反应。
小孩好不容易打算敞开心扉，结果被自己给吓到了，这下又不知道什么时候会等到他这么积极地回应自己了。
果然再之后宋云逸又和以往一样，安静听话，对他很客气但不亲近。
江淮试着给他带糖带巧克力带玩具，收效甚微，因为宋云逸都以自己有很多零食和玩具为借口拒绝了。
最后江淮还是靠着一只小玩偶拉近了宋云逸和他的关系。
江淮注意到，宋云逸看到玩偶的时候眼睛都在发光了，但一开口却还是拒绝的话语。
“谢谢教练，但是我有很多玩偶了。”宋云逸看着蹲下来和他交流的江淮，摇了摇头拒绝了。
“这样啊……”江淮站起了身。
口是心非的小孩，明明两只大眼睛还一直盯着自己右手手里的小熊玩偶。
他语气纠结地说：“可是我给每个小孩子都买了玩偶，大家都有了。”
话音刚落，宋云逸立刻就接着说：“我有很多很多玩偶了。”怕别人不相信，小孩还刻意在“很多很多”上加重了语气。
“那这样子的话，我只好把小熊丢掉了。”反问说：“你不觉得很可惜吗？”
宋云逸舔了舔嘴巴，还是拒绝：“可惜。但是我有很多玩偶了。”
“那好吧……那我只好把它丢掉了。”
“你可以把它送给自己。”
“可是我不喜欢小熊。”
“小熊很可爱的。”宋云逸试图劝江淮不要扔掉小熊玩偶，“你可以把它留下来。”
“还是算了吧。我又不喜欢它。”江淮觉得自己演技大爆发了，先是故作深沉地和宋云逸交代：“你乖乖去训练吧。”
然后又浮夸地抱怨：“哎呀，但是垃圾桶好远啊，我好不想去。”
最后调侃着问小孩：“小宋牌垃圾桶要接收吗？”
小孩还沉浸在玩偶即将被扔掉的悲伤中，听到这句话脱口而出应道“要要要。”
江淮勾了勾嘴角，小孩子还是好骗。
他发现身边意识到自己刚刚说了什么的小孩明显僵化了，于是他快速地把玩偶塞到小孩怀里。
宋云逸回过神来，看着怀里黄色的小熊玩偶，慢慢地摸着小熊的短绒毛，不舍得扔掉，小声地和江淮说：“我很喜欢。”
接着补充说：“我可以给你好多其他的玩偶。”
江淮挑了挑眉：“这是我不要的玩偶，不是送给你的礼物。”
小孩没有再坚持，只发出了“哦”了一声当作回应，没有再说什么。
江淮走的时候看到宋云逸还一直抱着玩偶站在原地，眼睛都没离开过小熊玩偶。
“还说不喜欢？”心中暗语。
而站在原地的宋云逸满心只想着，我已经拒绝过很多次了，但是这是小宋垃圾桶收到的别人不要的东西。
这只小熊是我收留的玩偶，是别人丢掉的，不是朋友送的礼物。
他不是为了获得什么才送给我礼物的，他甚至都没有要我送他的礼物。
小熊玩偶“扔掉”之后，宋云逸和江淮终于更加亲近。
而且江淮让宋云逸可以点头和他打招呼，因为他知道宋云逸想用大人的方式打招呼，他之前只是觉得有点神奇。
他告诉宋云逸，这是他们两个人之间的小秘密，不要告诉其他人。
江淮还给这个秘密起了个代号叫“点头之交”。小学生宋云逸想纠正他的用法，但是江淮宣称，代号是不用考虑这些的，只要言简意赅就好。
他想想也有道理，点了点头表示同意。再之后他们保持着这个习惯，见面打招呼，宋云逸点头回应。
直到宋云逸因为意外回到了十八岁的时候，他们之间都是这样的问号方式。
点头之交依旧延续。